かきまわし・ぎゅうにゅう・すましじる・つくね・きりぼしだいこんのごまずあえ　

○こんだてメモ
　かきまわしは、愛知県の郷土料理です。にんじんやしいたけなどの食材を甘辛く煮たものを、炊き上がったごはんに混ぜて作る料理です。ごはんに具をかきまぜて作ることから、「かきまわし」と呼ばれています。今日のかきまわしには、とりにく・油揚げ・こんにゃく・ごぼう・にんじんが入っています。味がしみ込んでいるので、味わって食べてください。切干し大根は、給食でもおなじみの一宮市産の太い切干し大根を使用しています。

　家庭科で取り組んでいたエプロンが完成しました。うまくできたところ、工夫したところ、どんな時使いたいかなどを振り返りました。また、友達の作品を見て、よくできているところ、工夫されているところを見つけてカードに書きました。

　私たちの住んでいる愛知県に昔から受け継がれている祭りについて学習しています。資料をもとに祭りについて調べ、そこに住んでいる人たちの工夫や努力、願いについて考えました。「祭りが2回、春と秋にあるのはなぜだろう」という問いから、次々と考えが出てきました。

　スチレン版画に挑戦しています。線の太さを工夫し、版をつくりました。

　「こんな乗り物に乗りたいな」「こんなところに行ってみたいな」「こんなことしたら楽しそうだな」・・・想像をふくらませ、絵に表しました。今日は完成した絵をお互いに見せ合って、よいところを見つけました。友達の絵のすてきなところをたくさん見つけられました。

紙バンドを使い、編んだり、組んだりして生活で使えるものをつくりました。クラフト紙１ｍを６本、カラー紙バンド５０ｃｍを４色の材料で工夫してつくりました。

　生活科の時間に、できるようになったことをまとめました。前の時間に友だちからもらった「すごいねカード」や「ありがとうカード」を参考にして、自分の成長を振り返ることができました。今日は、できるようになったことを生活科カードに書いて、発表しました。
　これから、自分の成長を表す作品を作っていきます。

これまでの生活を振り返ってまとめをしています。どんなことがあって、どんなことができるようになったかを思い出し、ワークシートに記入しました。

仮分数の学習をします。ノートに帯をかき大きさを確認しました。新しい分数の表し方を覚えました。真剣に学んでいます。ノートも丁寧に書きました。

国語で音読をしているところです。教科書を持ち、姿勢よく音読することで読み間違えることなく読もうをする気持ちが伝わります。大きな声で、正しく読むことができました。

今日はユニセフ募金２日目でした。
たくさんのご協力、ありがとうございました。
明日は最終日です。

きしめん・ぎゅうにゅう・あいちのあかもくかきあげ・みかん　　　　

○こんだてメモ
　今日は、愛知県産の「あかもく」という海藻を使った、かきあげが出ます。あかもくは、中部国際空港の近くに多く自生しており、数年前から商品として出荷されるようになりました。もともと、伊勢湾などで多く自生していましたが、漁船のスクリューに絡まるため、邪魔者扱いされていました。しかし、東北などでは昔から食べられていたことから、食用として出回るようになりました。あかもくは、わかめのように表面がネバネバしています。このネバネバは、さまざまな病気から私たちを守ってくれる働きがあります。

国会・内閣・裁判所の働きについて学んでいます。立法・行政・司法が独立した機関で、相互に抑制し合いバランスを保つことで、権力の濫用防止と国民の権利と自由を保障しています。これまでニュースを見ていてもわからなかった国の仕組みについて、だんだんわかってきました。

道徳の時間では、資料を読み自分の心を見つめています。友達の考えから気づくこともたくさんあります。みんなで、心を育てていきます。

　算数の時間、１００ｃｍを越える長さの学習をしました。両手を広げた長さに合わせて紙テープを切りました。１００ｃｍものさしと３０ｃｍものさしを使って、紙テープの長さを測りました。

計算問題に挑戦中です。もうすぐ漢字・計算チャレンジです。金賞目指して頑張っています。

1日体験入学で紹介する係を決めています。その説明を真剣に聞き一生懸命準備をして、来年の1年生に楽しんでもらいたいと思います。

「のってみたいな　いきたいな」の作品ができあがりました。今日は、その作品に名札をつけます。ていねいな字で、自分の名前を書きました。書いたらよい姿勢で、先生に伝えることもできました。

　図工で、スチレンボードを使って、版画を作っています。スチレンボードは、簡単に溝がほれます。でも、力を入れすぎると、スチレンボードに穴が開いてしますし、力が足りないと、彫りが浅くて印刷するときにきれいな線が出ません。力加減が難しいようです。下絵に沿って、熱心に版を作成しました。

音楽の時間に鍵盤ハーモニカで演奏しています。指遣いに気を付けて、何回も練習したので上手に演奏できるようになりました。