生活科の時間に、できるようになったことをまとめました。前の時間に友だちからもらった「すごいねカード」や「ありがとうカード」を参考にして、自分の成長を振り返ることができました。今日は、できるようになったことを生活科カードに書いて、発表しました。
　これから、自分の成長を表す作品を作っていきます。

これまでの生活を振り返ってまとめをしています。どんなことがあって、どんなことができるようになったかを思い出し、ワークシートに記入しました。

仮分数の学習をします。ノートに帯をかき大きさを確認しました。新しい分数の表し方を覚えました。真剣に学んでいます。ノートも丁寧に書きました。

国語で音読をしているところです。教科書を持ち、姿勢よく音読することで読み間違えることなく読もうをする気持ちが伝わります。大きな声で、正しく読むことができました。

今日はユニセフ募金２日目でした。
たくさんのご協力、ありがとうございました。
明日は最終日です。

きしめん・ぎゅうにゅう・あいちのあかもくかきあげ・みかん　　　　

○こんだてメモ
　今日は、愛知県産の「あかもく」という海藻を使った、かきあげが出ます。あかもくは、中部国際空港の近くに多く自生しており、数年前から商品として出荷されるようになりました。もともと、伊勢湾などで多く自生していましたが、漁船のスクリューに絡まるため、邪魔者扱いされていました。しかし、東北などでは昔から食べられていたことから、食用として出回るようになりました。あかもくは、わかめのように表面がネバネバしています。このネバネバは、さまざまな病気から私たちを守ってくれる働きがあります。

国会・内閣・裁判所の働きについて学んでいます。立法・行政・司法が独立した機関で、相互に抑制し合いバランスを保つことで、権力の濫用防止と国民の権利と自由を保障しています。これまでニュースを見ていてもわからなかった国の仕組みについて、だんだんわかってきました。

道徳の時間では、資料を読み自分の心を見つめています。友達の考えから気づくこともたくさんあります。みんなで、心を育てていきます。

　算数の時間、１００ｃｍを越える長さの学習をしました。両手を広げた長さに合わせて紙テープを切りました。１００ｃｍものさしと３０ｃｍものさしを使って、紙テープの長さを測りました。

計算問題に挑戦中です。もうすぐ漢字・計算チャレンジです。金賞目指して頑張っています。

1日体験入学で紹介する係を決めています。その説明を真剣に聞き一生懸命準備をして、来年の1年生に楽しんでもらいたいと思います。

「のってみたいな　いきたいな」の作品ができあがりました。今日は、その作品に名札をつけます。ていねいな字で、自分の名前を書きました。書いたらよい姿勢で、先生に伝えることもできました。

　図工で、スチレンボードを使って、版画を作っています。スチレンボードは、簡単に溝がほれます。でも、力を入れすぎると、スチレンボードに穴が開いてしますし、力が足りないと、彫りが浅くて印刷するときにきれいな線が出ません。力加減が難しいようです。下絵に沿って、熱心に版を作成しました。

音楽の時間に鍵盤ハーモニカで演奏しています。指遣いに気を付けて、何回も練習したので上手に演奏できるようになりました。

生活科のまとめとして、自分のこれまでを振り返っています。それを新聞や巻物などにしてまとめています。友達と相談したり、先生に質問しながら楽しく活動しています。

紙を切ったりはったり重ねたりして簡単な版をつくり、表したいことを版で表します。今日は、版作りです。楽しく制作できました。

今日はユニセフ募金の1日目でした。
たくさんのご協力、ありがとうございました。
27日（金）まで行いますので、またよろしくお願いします。

　算数では、表にわかりやくまとめる学習をしています。答え合わせでは、はりきって手をあげ、発表していました。

　もののあたたまりかたについて、どのようにあたたまっていくか調べています。固体・液体・気体を４年生では、固体は金属、液体は水、気体は空気で調べます。今回は水の温まり方を調べました。ビーカーに入れた水を底から温めると、水の下に入れておいた「花かつお」が上に上がっていきました。この様子から、どんなことが分かったか発表し、液体の温まり方を勉強しました。

　手をつなぐ子らの教育展に出品するトーテムポールができあがってきました。今日は、みんなで土台などをさらに工夫してつくりました。