２年生の５時間目の様子です。１組は書写、２組は生活科、３組は算数。

1つの点を中心にして拡大図や縮図をかいたり、縮図を利用して、実際の直線距離を求めたりしました。実生活で使えるとよいですね。

中華飯・牛乳・あげぎょうざ・ナムル
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　中華飯は、にんじん、たまねぎ、キャベツ・はくさい・チンゲンサイとたくさんの野菜を食べることができる料理です。しかし、愛知県は野菜を食べる量が全国で一番少ないと言われています。ナムルやぎょうざの中にも野菜が入っていますので、残さず食べましょう！

３年生も「激踊」です。激しい踊りの中でも笑顔を忘れす踊っています。

練習を重ねるごとに「激踊」になってきました。列と気持ちを整え、踊り始めます。激しく力強い踊りがとても美しいです。

図工のテープカッター作りの様子です。デザインを決め、木を切り、やすりがけをするという工程を真剣におこなっていました。

新しい漢字の練習をしています。筆順を覚えたら、丁寧に書いて練習です。正しく覚えられたかな？

お楽しみで、フルーツバスケットをしました。「今日の朝ご飯がごはんだった人」などのお題が出て、みんなで楽しく過ごしました。

次の時間は、激踊ソーランの練習です。その前に、担任の先生がポイントとなるところを指導していました。さらにかっこいいソーランになりそうです。

算数のまとめの時間です。今日の学習した、計算しやすい数を使って計算することのまとめをしました。まとめの文をノートにきちんと記録した後は、良い姿勢で先生に伝えます。

算数のドリル学習です。グループの隊形になって、お互いに教え合います。どのグループも助け合いながら集中して学びました。

国語の文章を読んで感じたことをノートに書きました。自分の気持ちを素直に文章に表すことは、とても大切なことですね。

調理実習に向けて、実習の内容をノートにまとめました。動画を見て確認したことをきちんとノートに記録しました。

　今日は社会見学で、地域の大型スーパーマーケットに行ってきました。店内の表示や働く人の様子を見学し、こまめにメモをとっていました。不思議に思ったことは質問をして、スーパーマーケットについて理解を深めることができました。

　北舎と南舎の間にある中庭。芝刈り機で手入れをしています。
　青々とした庭は、子どもたちが苗植えの作業をしたり、応援練習をしたりすることに使っています。

　環境センターの方の話を聞いた後、プラットホームやコンデンサ室置き場の見学をしました。次から次へと入ってくる収集車を見て、ごみの多さに驚きました。

　環境センターへ社会見学に行きました。授業で学習したことを実際に見ることができました。

ごはん・牛乳・さわにわん・ちくわのおこのみあげ・こんぶづけ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　今日の給食の「ちくわのおこのみあげ」は、「ちくわのいそべあげ」に入っている「青のり」の他に、おこのみ焼き風に、カルシウムたっぷりの「ほしえび」や、さわやかな風味のしょうがも入っています。おいしいですね。でも、ちくわだけでなく、こんぶづけもしっかり食べてくださいね。

フラッグの動きはもうほとんど完璧です。仲間とフラッグの位置を合わせることはもちろんのこと、今日は目線も意識して練習しました。

フラッグの練習は仕上げの段階です。今日は腕や背筋を伸ばして表現することを意識して練習しました。