手紙の書き方を学習しました。メール全盛の時代ですが、直筆で自分の思いを伝えられる手紙のよさを認識する時間になるとよいと思います。ぜひ、手紙を出してみてほしいとおもいます。

うきうきたまゴーヤ丼・牛乳・玉ふ汁・ゆでとうもろこし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　今日のゴーヤも夏野菜のうちの一つです。ゴーヤは別名、にがうりといい、きゅうりやかぼちゃなどの仲間です。ゴーヤは種のまわりの白いスポンジのようなふかふかしたところが特に苦いので、調理する時には、そこをスプーンなどで丁寧に取り除いて調理すると食べやすくなります。今日は、ゴーヤが苦手な子でも食べられるように、調理員さんがおいしく調理してくださいました。　

おもちゃを作りました。ゴムや風を利用した楽しいおもちゃができました。
１枚目　風の力で走る車
２枚目　風の力で回る風車
３枚目　ゴムの力で飛ばす発射台

「千年の釘にいどむ」の話から、紹介文を書いています。今日は、主題や表現の工夫などを考え、少しずつ文章にしていました。

４時間目が終わると、楽しみの給食の時間！まずは手を洗って…。手首や指と指の間までしっかりと洗えたかな？

だれもが安全に生活できるように、交通安全のカードを制作しました。自分のこと、お家の人のことを考えて、しっかりと記入できました。毎日、安全に生活してね。

町探検に行った時の思い出を、本にしています。行ったお店や一緒に行った仲間を思い出しながら、一生懸命仕上げています。完成が待ち遠しいです。

今日の４時間目は
１組　社会…江戸幕府について学んでいます。
２組　算数…ラグビーボール型の面積を求めています。
３組　算数…復習問題に取り組んでいます。
みんな真剣に学んでいました。

同じものに目をつけて、その違いから答えを導き出していました。元気よく発言をして、意欲的に学んでいました。

夏休みに向けて安全に生活するために、交通安全カードを書きました。自分自身の確認事項とお家の人に守ってほしいことを記入しました。

今日も雨です。雨の日は、図書館が大行列！みんなきちんと並んでいます。　

かさについて学習しています。１Lが何個分かで表すということを学びました。最後に、みんなで声をそろえて、まとめを唱えていました。

0.1と0.001の関係を調べました。数直線の位置から１０分の１になっていることに気付きました。その後、練習問題に挑戦し、理解を深めました。

自分の考えを、文章で表現することを目標にして学習しています。先生から書くときのポイントを教えてもらいました。その後、書く内容を決めてから下書きに入りました。楽しく活動できました。

算数の時間、まずは頭ならしに「百玉そろばん」で学習をします。「１玉＝１００・１玉１万」などと１玉あたりの数を変えながら、数を唱えていきます。その後は、見えないところで…。音を頼りに、数を当てていきます。いつも、楽しく元気よく算数の時間が始まります。

みんな集中しています。意見をはっきり発言しています。話す人の目を見て、話を聞いています。すごいぞ！３年１組！

私たちの住んでいるところを紹介するパンフレットを作っています。見出しをつけたり体裁を整えたりしながら、作品を仕上げていました。完成が楽しみです。

６年生は今、理科の時間で生き物について学んでいます。今日は、「変態」についての話から、生き物のつながりについて学びました。

いつもおいしい給食を作っていただいている栄養士の方が、みなさんに食べ物のよさや大切さを知ってもらいたいと、配ぜん室前に掲示をしています。みなさん、ぜひご覧ください。

今朝も元気なあいさつが響いています。地域の方や保護者の方に見守られている木東っ子、幸せですね。