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12.19 自分の考えを伝え、人の考えを聞く(5年生)

 道徳の時間の様子絵です。
資料を読んで、一番の自分の心に残ったことをホワイトボードに書き、その書いた内容をもとに全員が自分の考えをみんなに伝えます。時にはグループで伝え合うこともあります。
 そして、人の考えを聞いて改めて自分の考えを振り返る。この人の考えを聞いて自分を見つめなおすことが学ぶということにおいて大切な活動です。
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12.17 身の回りをきれいにする(5年生)

 清掃活動の様子です。家庭科の時間に「身の回りをきれいにしよう」というテーマで、場所や汚れ方に応じた清掃の仕方を学習しています。

 「計画 → 準備 → 清掃 → 片付け → 振り返り」という清掃の手順を意識し、取り組んでいます。

 この日は、計画、準備をもとにそれぞれの場所にわかれて清掃活動に取り組みました。
 一人一人が目標をもって、時間いっぱい集中して取り組むことで、校内がとてもきれいになりました。

 5年生のみなさん、ありがとう!!
 


 
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12.13 学び合い(5年生)

 国語の時間の様子です。
グループで音読の練習をしました。みんなで協力し助け合って学ぶということは、知的にも情緒的にも意欲が高まります。
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12.12 うーん、難しい!(5年生)

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 説明文を読んで、筆者の考えを要約する勉強をしています。
要約する文章に、入れなければならない。言葉があります。
「確かに」「それは」「しかし」なそ。
子どもたちは、何度も文章を書いたり消したりしながら、言葉を大切にしながらまとめていました。

12.11 分数を小数で表す(5年生)

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分数を小数で表す方法を考えました。考えた方法をもとに問題に取り組みました。

一つ一つの問題に真剣に向き合う姿がとっても素敵でした。



12.10 ブックトーク (5年生)

 年に一度、本についていろいろなことを教えてもらうブックトーク。5年生は、統計資料の読み方や使い方を教えてもらいました。今後の国語の授業のなかで、自分の考えの根拠として統計資料を使い、説得力のある文章を書く練習をしていきます。
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12.07 モーターカー完成!(5年生)

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 理科の時間に組み立てたモーターカーが完成しました。
 子どもたちは大喜び!

 完成したモーターカーを実際に走らせてみました。


12.07 モーターカー作りに挑戦その2(5年生)

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 活動の様子です。集中して取り組むことができました。



12.07 モーターカー作りに挑戦 その1(5年生)

 理科の学習の様子です。この日は、モーターカー作りに挑戦しました。説明書を読みながら自分の力で組み立てていきました。
 
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12.06 心の学び(5年生)

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 道徳の時間の様子。
座席配置をこの字型にして、それぞれの友だちの顔が見える状況で意見を発表し合います。道徳には間違いがありません。資料を読んで自分の意見を述べ、友だちの意見によって自分の考えを振り返ります。道徳の時間を積み重ねながら、心を磨いていきます。

12.05 見通しを立てる(5年生)

 算数の学習の様子です。この日は「分数×整数」の導入を行いました。今後の学習の見通しを立てました。
 先生の話を真剣に聞く姿を見て、子どもたちの学びに向かう意欲をひしひしと感じました。


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12.05 英語で発表(5年生)

 自分で作った文章をクラスの前で発表しました。
みんな大きな声で堂々と英語で発表することができました。
どの発表も緊張感があってとてもよかったです。
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12.05 物語から広がる世界(5年生)

 物語を読んで自分が感じたことを表現した5年生の作品が廊下に飾られています。
子どもたちは友達の作品を鑑賞しながら、作品のよさを味わっていました。
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12.03 筋トレサーキット! (5年生)

 今日の天気はあいにくの雨でした。3クラス合同体育は、筋力トレーニングを行いました。さまざまなトレーニング項目のサーキットを何周できるか挑戦!!意欲的に取り組むことができました。
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12.03 ロードレース部説明会 (5年生)

 ロードレース部には、5年生から参加することができます。自分から一歩踏み出して、挑戦しようという気持ちを行動に移すことはとても勇気のいることです。1回ずつの練習を積み重ねていきましょう。
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12.03 より早く、辞書調べ(5年生)

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 「はい、始め!」
先生の合図で、一斉に与えられた言葉の意味を国語辞典で調べます。
より早く正確に調べる練習をしました。緊張感のある活動でした。

11.30 調理実習(5年生)

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家庭科の授業で、ご飯とみそ汁を作りました。
ごはんは、少しおこげができる具合の美味しいお米が炊けました。
みそ汁は、煮干しからだしを取ってつくりました。
満足のいく調理実習だったようです。

11.28 ご飯は美味しく炊けたかな(5年生)

 田植え、稲刈りを通して稲づくりに関わった5年生。
育てたお米を使っての調理実習です。みんな美味しくご飯をいただけましたか?
調理の合間を使って、包丁の使い方の評価も行われました。男子も緊張しながら上手にねぎを刻んでいました。
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11.28 読書感想画 (5年生)

 図工の時間に、本を読んで心に残った場面を絵に描いています。描く姿は真剣そのもの。一言も話さずに黙々と活動します。完成までもう少しですね。
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11.27 協力して電磁石を作成(5年生)

 電磁石の装置を製作しています。班長さんが集まって製作上の注意点を確認し、班に戻って仲間にそれを伝え、協力し合って製作活動をすることができました。
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一宮市立黒田小学校
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