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7.04 記号クイズ大会(3年生)

昨日の国語の時間。
班ごとに記号クイズを行いました。
いままで自分が調べてきたことをクイズとして友だちに出題しました。
さらにたくさんの記号を知ることができる楽しいクイズタイムになりました。
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7.04 ゴムの力で(3年生)

理科の授業では、ゴムの力で走る車を使って実験を行いました。
ゴムののばし方を変えると、車の走る距離がどのように変わるか。ゴムを引っ張る長さを変えて、走る距離を調べ、距離の変化に気づくことができました。
みんな、自慢の車を走らせて、楽しく学習することができました。
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7.04◎今日の給食◎

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今日の献立は、
「ごはん・牛乳・茶碗蒸しスープ・生揚げの肉みそかけ・梅かつお和え」です。

★給食の先生からメッセージ★
 今日の梅かつお和えは、美味しく食べられましたか。食欲がないときなど、梅を使うと食事がとても食べやすくなります。暑い日が続き、体調を崩している子もいるかもしれません。少しの工夫で夏でもごはんが食べやすくなることを覚えておくと、暑い日でも元気に過ごすことができるのではないでしょうか。

7.04 分数の学習のまとめ(6年生)

 算数の学習の様子です。「分数÷分数」の学習のまとめとして、教科書やプリント等で練習問題に取りくみ、習熟度を高めました。また、学習の感想をノートに書くことで、学習の振り返りをしました。
 どの子も時間いっぱい集中して取り組むことができました。



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7.04 観察!!じっくり(3年生)

 昨日の理科の時間の様子です。
ひまわりやホウセンカが大きくなりました。ホウセンカの根っこはどうなっているのかな。ひまわりの葉っぱや花はどうなっているのかな。絵や文章で記録をとりました。
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7.04 閉じ込めた空気(4年生)

 理科の時間。
透明の筒に空気を閉じ込め、空気が漏れないように力でどんどん押し込んでいくと、空気の体積はどうなるのか?予想して実験をしました。
減ったかな、変わらないかな?
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7.04 防犯教室(1年生)

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 活動の様子です。

7.04 防犯教室(1年生)

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 今日は、防犯教室がありました。「イカのおすし」について分かりやすく教えてもらいました。

7.04 表現活動(ひまわり学級)

 図工の時間。
絵を描いたり、スタンピングという技法にチャレンジしたり、金づちでトントンしたり、楽しく表現活動をしました。
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7.04 願いごと(5年生)

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 願いごとの短冊が風に揺れています。
子どもたちが短冊に夢や目標を書いて笹につるしました。がんばっている子どもたちの願いをきっと神様は叶えてくれるでしょう。

7.04 自分の考えを伝える(3年生)

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 国語の時間。
 自分の考えをきちんと持つ。その考えを伝える。
 分かりやすく伝える。間違えても心配ないクラスの雰囲気が積極的な発表につながります。

7.03委員会活動もがんばっています(給食委員)

 給食委員の常時活動の様子です。牛乳を各クラスの当番の人たちに1ケースずつ、手渡しで丁寧に渡していました。

 給食委員さん、いつもありがとう!


 
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7.03 算数の授業(4年生)

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算数の授業の様子です。
授業の初めにプリントを使った復習を行っています。集中して行っています。

7.03 英語の授業(4年生)

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先週の英語の授業の様子です。
ALTとの会話やゲームを通して日常で使う文具などに関する英語を学ぶことができました。

7.03 場面の読み取り(4年生)

 国語の授業の様子です。物語文「一つの花」の第二場面の読み取りをしました。

この場面には、どんなことが書かれているかを考え、自分の言葉で書いたり、発表したりすることで学びを深めました。



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7.03 ひみつのたまご(2年生)

 図工の様子です。

 たまごから何が出てくるか。それをイメージしながら絵にしました。

 どの子もわくわくしながら、集中して取り組むことができました。

 すてきな「ひみつのたまご」が生まれそうです。


 
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7.03 ちがいはいくつ?(1年生)

 算数の授業の様子です。今日は「6−4=2」のように、数のちがいがいくつあるかを学習しました。

 先生の話を集中して聴いたり、積極的に手を挙げて自分の考えを発表したりできました。



 


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7.03◎今日の給食◎

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今日の献立は、
「麦ごはん・牛乳・わかめスープ・焼肉」です。

○ こんだてメモ
 日本の食卓に登場することの多いわかめは、「海の野菜」とも呼ばれる海藻の1つです。食物繊維やミネラルを多く含み、生活習慣病の予防効果があります。また、新陳代謝といって、からだの古くなった細胞を新しくする働きを活発にしてくれるため、髪や爪、肌を美しく保ってくれます。体によい食べ物なので、お家でも積極的に食べてくださいね。

7.03 トーチトワリング練習(5年生)

 野外教室で行うトーチトワリングの練習の様子です。

 一つ一つの技のポイントを確認しながら練習に取り組みました。
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7.03 インタビューを楽しむ(5年生)

 インタビューする人、記録をする人、話をする人に分かれてインタビューの練習を3人グループで行いました。
 話す人は緊張感をもって話をしていました。友だちとの関わりを大切にしながらコミュニケーションをとることはとても大切なことです。
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一宮市立黒田小学校
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