4.25 令和６年度PTA総会
令和６年度PTA総会が体育館で開催されました。
満席となるほどたくさんの方に参加していただき心より御礼申し上げます。 総会次第 １ 開会のことば ２ PTA会長あいさつ ３ 議事 （１）令和５年度事業報告 （２）令和５年度会計報告・会計監査 （３）令和６年度役員・会計監査の選出 （４）令和６年度事業案 （５）令和６年度予算案 （６）その他 ４ 旧役員あいさつ ５ 校長あいさつ ６ 閉会のことば すべての議事が承認されました。 旧役員の皆さん本当にありがとうございました。 新役員の皆さんどうぞよろしくお願いいたします。 PTA会員の皆さん令和６年度もよろしくお願いいたします。 
4.25 ＩＣＣの取材が来たよ（1年生）
昨日、入学後の休み時間の様子を撮影にＩＣＣが来ました。６年生のペアの子と仲良く遊んだり、おえかきをしていたりする様子を取材されました。
4.25 名刺交換 （1年生）
友達と名刺交換をしました。ペアになって自己紹介をして、名刺を渡しました。渡した後には、握手をしました。みんな笑顔で取り組むことができました。
4.25 国語の授業参観（1年生）
国語の「うたにあわせてあいうえお」の音読発表を行いました。一人ずつ頑張って大きな声で読むことができました。
4.25 KYT(３年生)
4.25 朝読書(３年生)
４．２５ ありがとうございました（校長より）
お忙しい中、本校にお越しいただき、ありがとうございました。 授業参観、静かに優しくお子さんを参観していてくださり、ありがとうございました。担任も授業がやりやすかったと思います。 ＰＴＡ総会にも多数参加していただきました。 朝から緊張していましたが、なんとかあいさつが終わり、そのときにいただいたあたたかい拍手で、ホッとしました。 あいさつにあったように、必ず全職員で心と力を合わせて、子どもたちが笑顔で元気に安心して過ごせる学校であるようにがんばります。 引き取り下校もたいへんスムーズに進めることができました。 ありがとうございました。 授業参観も終わったあとの職員室は、たいへんにぎやかでした。 「連休前の明日１日、気を引き締めてがんばるように」と打ち合わせで伝えました。 職員もホッとしたよい表情でした。 4.25 授業参観 ありがとうございました （６年生）
６年生は３クラスとも、道徳の授業を公開しました。
昨年度に続き、担任が交代しながら授業をしていますが、どのクラスでも、意見をもったり発言したり話し合ったり、とてもよい雰囲気で取り組むことができています。 今日授業を参観されて感じたことを、お子さんとの話題にしていただければ幸いです。 引き渡し訓練にもご協力いただき、ありがとうございました。 今年度も引き続き、本校教育活動へのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。 
4.25 今日の給食
今日の給食は
クロスロールパン 牛乳 ミネストローネ 春キャベツの彩りサラダ でした。 今日は授業参観のため、いつもより1時間早い給食時間でした。 サラダに使われているキャベツは今が旬の春キャベツです。キャベツの旬は冬と春の２回ありますが、春キャベツは柔らかくサラダにピッタリです。 
4.25 授業参観の様子 その２（ひまわり）
自己紹介の様子です。緊張しましたが、最後まで元気に発表しました。
4.25 授業参観の様子 その１（ひまわり）
本日は、ご参観ありがとうございました。自己紹介から先生クイズ、じゃんけん列車と続き、子ども達は終始楽しんでいる様子でした。
これからも、子ども達が楽しく、のびのびと学校生活を送れるように担任一同、努めて参ります。 
4.25 最高学年として （６年生）
３時間目に、ＰＴＡ総会の会場準備をしました。
昨年度の経験も生かして、机やイスを並べる作業もとてもスムーズで、指示をきちんと聞いて自分でも考えて行動することができていました。 最高学年としてふさわしい姿がたくさん見られて、とてもすばらしいです。 
4.25 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
毎日の生活時間についてペアで相談して考えたり、自分の朝食について思い出して、よい点や改善点を考えたりしました。 （３・４枚目の写真）国語 物語文「帰り道」を読み取って、２人の主人公の心情について考えました。 （５・６枚目の写真）図画工作 自分が学校内で大切だと感じる風景を絵に表します。場所を選ぶコツの説明を聞いて、校内を回って場所を決めました。 
04.25 花咲く（２年生）
国語 音読練習
漢字練習の後は、音読練習。 教科書を両手で持って立てる。 音読もがんばっています！ 
4.24 名刺交換（1年生）
4.24 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 厚焼き卵 ひじきの炒め煮 新じゃがいものそぼろ煮 でした。 今日は正しいはしづかいの日です。 卵を切る、ひじきやそぼろ煮の具をつかむなどはしづかいを意識しながら食べることはできましたか？ 
4.24 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）外国語
Ｕｎｉｔ１のパフォーマンステストをしました。 ６年生のテストは、主に自分が考えた内容を自分で英語で話します。 ＡＬＴの先生の質問も、その場で判断して英語で答えます。６年生は、みんなクラスの前で話すことができていて立派です。 （３・４枚目の写真）国語 物語文「帰り道」を読み取り、主人公の心情の変化について考えました。 （５・６枚目の写真）算数 「文字と式」「対称の図形」の練習問題に取り組みました。みんな集中して取り組めていて、さっと問題を解き終える子がたくさんいました。 
4.24 図書館で〇〇の本を探せ！（ひまわり）
ひまわり学級のみんなも図書館が大好きです。今日は、国語の学習として、2年生の児童に、図書館で３つのミッションを出しました。１．「うらしまたろう」を探せ！ ２．ピーマンの育て方が分かる本を探せ！ ３．虫の名前が分かる本を探せ！
「うらしま…「う」のとこにあるんじゃない？」 「昔話のコーナーにうらしまたろうあるよ。」 「ピーマンは、しょくぶつ…の4番（分類）のコーナー」 「虫の名前は図鑑コーナーに行けばいいよ！」 図書館の本は種類ごとに分かれて棚に置かれていることに気付き、ミッションを達成することができました。 
4.24 教科担任制 （６年生）
写真は、今日の音楽、図画工作、家庭科の授業の様子です。
６年生は、音楽、図画工作、家庭科、体育の実技教科が全て教科担任が授業を行っています。 授業の担当がだれであっても、その時間の活動に集中して前向きに取り組むことができています。 
4.24 昼放課の様子 （１・６年生）
写真は今日の昼放課の様子です。１年生は６年生とのペア学年なので、放課は一緒に過ごす子もいます。
今日は、ＩＣＣの取材が入っていました。 
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