６年生では、約１万年前の縄文時代から歴史の勉強をしていきます。昔の人々の思いや願いを想像しながら、楽しく勉強していきたいですね。今日は、そんな歴史をちょっと先取り！NHK for schoolにある、「歴史にどきり」では、イラストや歌を通して楽しく歴史を学ぶことができますよ！ぜひ、見てみてくださいね！
「NHK for school」
https://www.nhk.or.jp/school/

　今日は、６年生の理科の未履修単元を紹介します。
　糸におもりをつけ、おもりを横に引いて放すと、おもりは行ったり来たりを繰り返します。これを「ふりこ」といいます。
　実は、ふりこの動きを使った物がいくつかあります。例えば、１枚目の写真の物、分かりますか？・・・「ふりこ時計」といいます。ふりこの動きを使って、時計を動かしているんですよ！
　次に、音楽室にある物、分かりますか？・・・「メトロノーム」といいます。楽器を演奏したり、歌を歌ったりするときにテンポを合わせるために使う音楽用具です。遊錘とよばれるおもりを上の方にすると、ゆっくり動きます。しかし、おもりを下の方に下げていくと…なんと、早く動くのです！
　どうやらおもりを上げたり、下げたりすると、動きを調節できることが分かりました。そのわけは、……また一緒に勉強していきましょう。
　休校中にぜひ考えてみてくださいね！
　

　今日は５年生の算数の未履修単元を少しだけ紹介します。
次の立体を２つのなかまに分けてみましょう。どんなふうに分けられるかな？

　３日間の家庭訪問で、みなさんの元気な姿を見ることができ、とてもうれしく思います。登校日には、学習記録カードの提出をお願いします。
　毎日目標を決めて、コツコツ勉強をかんばってください。続けることで、力がつきますよ。ファイト！

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？今日は、家庭訪問でみなさんの元気な姿を見ることができ、安心しました。家庭訪問で配る茶封筒の中に、自己紹介カードが入っています。好きな食べ物や、得意なことなど、みなさんのこと、たくさん教えてくださいね。

　今日は５年生理科の未履修単元の実験動画を撮影しました。学校が再開したら、休校中の授業内容もやることになります。５年生のときの教科書も、まだとっておいてくださいね。

　ちなみに、前回のＨＰの答え合わせです。６年生の学年目標「Keep Going」を日本語に訳すと「進み続ける」「立ち止まるな！」などの意味になります。どんなことにも、最後までがんばったり、いろんなことに挑戦してほしいという意味で決めました。ぜひ、みなさんにはがんばってほしいと思います！

　６年生のみなさん、体調はどうですか？先生たちは、大好きなみんなに会うことができないのが、とても寂しいです。
　今日は、学年目標を伝えます！
　昨年度、５年生のときの学級目標は、「ＧＩＶＥ　ＭＥ　ＦＩＶＥ！」でした。覚えていますか？日本語に訳すと、「ハイタッチをしよう！」という意味です。学年で、クラスで行うたくさんの行事を成功させ、できたら皆で喜びを分かち合えるよう頑張ろうということで掲げました。みんな、とってもよく頑張りましたね！

　さて、６年生の学年目標はというと…
「Ｋｅｅｐ　Ｇｏｉｎｇ！」です！どんな意味か分かりますか？
　ヒントは、いちみんの絵と３枚目の写真がヒントですよ。

　朝から雨が降っていますが、家庭学習やお手伝いなど、家でできることを探して取り組んでくださいね。先生たちは、届いた教材を、クラスごとに仕分けしています。今日も一日がんばりましょう！

　６年生のみなさん、体調はどうですか？なかなか外に出れず、つらいと思いますが、今できることをがんばってやってください。担任の先生たちは学校が再開したときにはみんなが笑顔で過ごせるよう準備を進めています。

　６年生のみなさん、今日も元気に過ごしていますか？だらだらする時間も大切ですが、「今日はお手伝いを３回しよう！」や「５年生のときのドリルをもう一度やろう！」など、毎日目標を決めて取り組めると良いですね。今日も一日がんばりましょう！

　１学期に使う教材が続々と届いています。学校で、みなさんと楽しく勉強できる日が待ち遠しいです。今は自宅で、体調管理に努めてくださいね。

　新６年生の元気な姿を見ることができ、うれしく思います。明日からお休みになりますが、早寝早起きや手洗いうがいなど、規則正しい生活を心がけて、元気でいてくださいね。また６年生のみなさんに会える日を楽しみにしています。