最新更新日:2024/03/28 | |
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7.15 サッカー部練習7.15 セレクト給食 6年生7.15 今日の給食「ご飯・麻婆豆腐・バンサンスー・セレクトデザート・牛乳」です。 ☆一口メモ 今日のセレクトデザートは、豆乳のプリンと、フルーツゼリーでした。どちらもとてもおいしかったです。 暑い日が続きます。水分をしっかりとって熱中症を予防しましょう。しかし、暑いからといって、水分を一度にたくさんとりすぎると、一時的にお腹が膨れる上、胃の中の消化液が薄くなって消化も悪くなってしまいます。水分補給は、「少量をこまめに」することを心がけましょう。 7.15 できると楽しい!一生懸命考えている姿、すてきです。 7.15 パンフレット完成間近です(6年生)7.14 今年最後のプール(1年)7.14 食品ロスを減らそう!「食品ロス」とは食べられるのに捨てられる食品のことです。日本の食品ロスは、1年間に約642万トンにもなるそうです。このうち約半分は家庭の食品ロスだそうです。 今すぐ始められる食品ロスを減らす方法を教えていただきました。 ・食べられる量を盛りつけるようにして、食べ残さない。 ・できるだけ皮を薄くむく。 ・消費期限と賞味期限を正しく知る。 ・買いすぎない。 ・作りすぎない。 ★家庭でも話題にして、食品ロスを減らしていきましょう。 7.14 キャンプファイヤーの練習(5年生)準備は実行委員を中心にして、着々と進んでいます。 今日はキャンプファイヤーの練習をしました。「マイムマイム」を踊ったり、「ビリーブ」の歌を歌ったり、みんな笑顔で取り組んでいました。 7.14 水泳部激励会全校児童が各学級で練習してきた成果を出し、水泳部のみなさんに向けて、元気いっぱい応援をしました。 フレ! フレ! 水泳 フレ! フレ! 開明 気合と根性 優勝目指せ オー! ★水泳部のみなさん、暑さに負けず、練習がんばってください。 7.13「開明ソーラン」練習風景7.13 今日の給食「ご飯・揚げ餃子・きゅうりのピリ辛和え・チンゲン菜のスープ・牛乳」です。 ☆一口メモ うり科の果菜「きゅうり」の種類は、400種あると言われています。「きゅうり」は、夏が旬の野菜です。夏野菜は、水分とカリウムの供給源になります。「きゅうり」の栄養価は低いですが、歯ざわりや香味、色が食欲を増進してくれます。 7.13 みんなで心がけよう!〜万引き防止講話〜
一宮警察署の方が来校され、児童に、夏休み前、夏休み中に心がけてほしいことを話してくださいました。
1 万引きを絶対にしないこと 2 知らない人に声をかけられてもついていかないこと 3 家の鍵かけをしっかりしてほしいこと(家の人にも伝えてください) きちんと守って、楽しく安全な夏休みにしましょう。 ★保護者の皆様へ 本日保護者向けの「万引き防止」についてのプリントを家に持ち帰ります。家庭でもよくお読みください。 7.12 暑さに負けず…授業後は、さらに部活動も頑張りました。暑さに負けず、「ファイト!」の声が響いていました。水分補給をこまめに行い、熱中症に注意して指導しています。 ご家庭でも、水筒とタオルを持って来るようにご指導よろしくお願いします。 7.12 キャンプファイヤー練習(5年生)7.12 今日の給食「ご飯・ハンバーグおろしソース・骨太和え・かきたま汁・牛乳」です。 ☆一口メモ ハンバーグにかかっている「おろしソース」は、大根のすりおろしが入っています。大根には、「ジアスターゼ」と呼ばれる消化酵素が含まれ、ご飯のような炭水化物の消化を助ける作用があります。暑い夏に、大根おろしはさっぱりしています。、食欲を落とさないためにも、家庭で取り入れてください。 7.12 下水道のしくみ(4年生)牛乳、ソース、コーヒーが混ざっている水のうち、「海や川を汚してしまう順番」を予想して、実験をする内容もあり、子どもたちは興味深く取り組んでいました。 「下水処理場のしくみ」「生活のなかで気をつけること」なども学びました。 ・油を下水に流さない。 ・洗剤は使い過ぎに気をつける。 ・ソースなども食べ残しが多くならないようにする。など 家庭や学校での生活で心がけていきましょう。 7・11 野外教育活動 しおり学習会7.11 保健委員会の活動7.11 今日の給食☆一口メモ スタミナ汁には、「にんにく」と「にら」が入っています。どちらも同じ香り成分「アリシン」が含まれます。アリシンは、玉ねぎなどにも含まれ疲れをとったり、消化を助けたりする働きがあるため、薬草としても重宝されていました。スタミナ汁に入っている豚肉のビタミンB1は、にんにくやにらと一緒にとると吸収が良くなり、夏バテ予防になります。 7.11 生き物さがし(2年生)「アメンボがたくさんいる。」 「どじょうがいたよ。」 「カエルもいる。」 「ザリガニつかまえた!」 どの子も収穫ありです。帰ってから教室で、自分でとった生き物や、友だちのとった生き物をじっくり観察していました。 |
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