習字では、「にょう」の筆づかいや字形に気をつけて書きました。
写生会の作品は、筆づかいや水の量に気をつけて仕上げました。
来週６/１０（金）の５時間目に野外教育活動説明会を体育館で行います。
お忙しいと思いますが、ご参加お願いいたします。

　６月１日からスタートした児童会が計画運営している絆を深めよう運動は、学年を超えて仲間づくりをすることを目的としています。今日は、間違い探しゲームを２年生と４年生がペアを組んで楽しみました。みんな真剣に取り組み大いに楽しみました。

歯みがき強化週間５日目の様子です。
５日までが歯みがき強化週間です。家でもご飯を食べたら歯をみがいて、歯みがきカードに色をぬりましょう。おうちの人からのコメントもお願いします。
歯みがき強化週間だけではなく、これからも毎日“食べたらみがく”を意識して、むし歯を予防してほしいと思います。

来週から開明小学校の「読書週間」があります。
いろいろな種類の本をたくさん読んで、心を豊かにしましょう。

家庭でも、家族みんなで読書を楽しんでください。

読書週間
期間：６月６日（月）〜１７日（金）
方法
★朝の２０分間読書（期間中の６/１３〜１７は、教育相談も合わせて行います。）
★多読コンクール
学年目標（参考）１年生…７〜１０冊　　２年生…１０〜１５冊　３〜６年生…学年×100ページ
★図書委員のおすすめの本の紹介（図書館に掲示してあります。）

本日の献立は、
「ご飯・さけの白しょうゆ焼き・昆布和え・ちゃんこ汁・牛乳」です。

☆さけの語源は、アイヌ語の夏の食べ物を意味する「シャケンべ」が転じたものとか、肉が裂けやすいのでサケという説があります。日本では、海に棲むものを「サケ」、川に棲むものを「マス」といっています。さけはアスタキサンチンの色素で身の色がピンクですが、白身魚です。アスタキサンチンは、疲れをとり、老化防止に効果が期待されています。

写生会の絵が完成しました。
３年生までは、遊んだり、楽器を演奏したりした思い出を絵にしましたが、４年生からは風景をかきます。
学校内で描きたい場所を選んで、下書きをし、ペン書きをし、色を塗りました。
子どもらしい、のびのびとした絵を、真剣に描く姿はいいですね。

本日の献立は、
「肉みそソフトめん・コロッケ・スナップえんどうサラダ・牛乳」です。

☆一口メモ
　スナップえんどうのサラダに入っていたスナップえんどうは、3月〜6月が最もおいしい時期です。スナップには、「ポキンと折れる」とか「パチンと音をたてる」という意味があり、食べた時の食感からこの名がついたようです。愛知県は、スナップえんどうの出荷量全国2位です。愛知県の野菜をしっかり食べましょう。

歯みがき強化週間４日目の様子です。
６年生の教室に行ってみると、全員で歯みがきをしている姿が見られました。
歯みがき強化週間中は、学校だけでなく、家でもみんなで“食べたらみがく”ができるといいですね。

６月１３日に、たてわり班で「たてわり遊び」をします。
今日の集会タイムでは、たてわり班で集まり、どんな遊びをするか話し合いました。
全員で行う遊びと、チームに分かれて行う遊びをみんなで考えました。

６年生がリーダーシップをとって、話し合いを進めていました。

　今日は３年生と５年生できずなをふかめよう運動をしました。３年生と５年生でペアになり、グループを作ってまちがい探しをしました。最初は簡単だったものの、問題はどんどん難しくなり、盛んに話し合って答えを出していました。盛り上がった時間でした。

歯みがき強化週間３日目の様子です。
クラスの友達と一緒に、歯みがきする姿が見られました。
家でも忘れずに歯みがきしてくださいね。

本日の献立は、
「ご飯・とりじゃがケチャップソテー・オニオンスープ・牛乳」です。

☆一口メモ
　愛知県は、香川県、静岡県、長野県と並ぶ玉ねぎの産地です。この辺りでは、木曽川町で玉ねぎの種作りが盛んに行われています。木曽川の川風が、玉ねぎの種作りに適しています。種ができるまでに、2年近くの月日を要します。種は、7月の始めにとられ、九州や海外に出荷されています。

６月になりました。
雨の降る日、蒸し暑い日が多くなります。
草木や花はぐんぐん大きくなる時期です。
子どもたちの心や体も大きく成長する時期です。

６月は、水泳の授業が始まります。読書週間もあります。
蒸し暑くても、進んで授業や行事に取り組めるようはたらきかけていきます。

　今日は、ニュージーランド出身の講師の方をお迎えして、ニュージーランドのことについて学ぶことができました。ニュージーランドの地理や国旗についての話を聞いたり、マオリ族の遊びを体験したりしました。海外への興味を深める機会にしてほしいと思います。

歯みがき強化週間２日目の様子です。
４年生はうがいをするときに、手洗い場を譲り合って順番に使っていました。
１年生は初めての歯みがき強化週間ですが、歯みがきをした後には忘れずにカードの色塗りができていました。

本日の献立は、
「ご飯・さわらの照り焼き・五目きんぴら・のっぺい汁・牛乳」です。

☆一口メモ
　今日の献立の五目きんぴらに使われているごぼうには、食物繊維が豊富にふくまれています。食物繊維には、血糖値を抑えコレステロール値を下げる効果と腸内の有害物質を吸収し排出するとともに血糖値を緩やかにする効果があります。食物繊維の効果は、生活習慣病の予防になります。5〜6月は、新ごぼうの時期です。やわらかく香りのよいごぼうを家庭でも食べて下さい。

今日は、ニュージーランドの先生を迎えて国際交流を行いました。
１時間目は、１年生が、ニュージーランドの紹介やニュージーランドの食習慣について教えてただきました。みんな興味津々で話に聞き入っていました。

　ニュージーランドの話を聞きました。食べ物や動物についてたくさんのことを教えてもらいました。クイズ形式で楽しく学ぶことができました。

登校して学習の準備が終わったら、花に水やりをします。

ひとりで種まきしたアサガオ（１年）やミニトマト（２年）に・・
なかよし班で種まきしたお花に・・
「大きくなあれ」の気持ちもこめて。

５月３０日から６月５日は、歯みがき強化週間です。
お昼の放送で、保健委員が説明をしました。
歯みがき強化週間中は、いつもよりていねいに歯みがきすることを心がけています。
給食後、教室をのぞくと、歯みがきをしている子、歯みがきカードに色を塗っている子の姿が見られました。
これから一週間は、特に“食べたら歯をみがく”ことを意識していきましょう。