今日は二学期終業式。半日に満たない学校滞在時間でしたが、子どもたちは、とてもいい表情で教室でのリモート参加の終業式や、その後の学級活動に取り組みました。１１時に一斉下校で帰宅の途につきましたが、下校時には雲一つない青空の下、「メリークリスマス！」「よいお年を！」など日ごろの「さようなら！」とはひと味違う挨拶を交わしながら下校しました。
　５年生の２学期は、学習内容も盛りだくさんある中、他学年と同様の学校行事に加え、６月から１２月へ順延となっていた野外教育活動まで、数多くの行事にも取り組みました。この記事に添えて挙げた画像は、２学期終盤の学習活動の様子です。
　３学期は、行事こそ多くはありませんが、次年度の最高学年としての生活に向けて、充実した学びを続けていきたいと思います。

　今日は、何の条件を変えると振り子の1往復する時間が変わるかを実験していました。グループで予想を立てて、実験を進めていました。振り子の長さ・おもりの重さ・振れ幅を変えながら実験をしていました。

　今日の家庭科では、家庭で実践した団らんについて、グループで伝え合いました。そして、より家族とのつながりを深めるために、日々実践できることを考えました。次に、３学期から始まるミシンの学習にも入りました。安全なミシンの使い方を身につけていきましょう。

　今日も、国語の研究授業を行いました。自分の主張に沿った理由とその根拠を書き、お互いに見合って意見交換をしていました。子どもたちの書く力をこれからも様々な取り組みを通して高めていきたいと思います。

　今日は、5年生の全学級に一宮市の国際交流員のヤング・アリスさんに来てもらい、ニュージーランドについて教えてもらいました。ニュージーランドの写真をたくさん見せてもらいながらニュージーランドについて教えていただきました。貴重な体験になりました。

　本校では、授業力向上としてすべてのクラスで国語の研究授業を行っています。今日は、「あなたは、どう考える」の単元で研究授業を行いました。友達の主張に対して、反論したり、意見を補ったりしていました。ペアで文を読み合いながら意見を交わしていました。子どもたちは、たくさんの先生方が見に来たので緊張していましたが、楽しく取り組めていました。

　国語は「資料を用いた文章の効果を考え、それを生かして書こう」の単元を学習しています。それぞれが、自分の主張したいことを決め、資料を用いながら説明する文章を書いています。資料はインターネットを検索して集めていました。はじめ・中・終わりの組み立てでわかりやすい文章を書いていました。

　今日の算数の時間は、割合の学習で、「何倍にあたるか」を考えて問題を解いていました。割合から値引き分の金額を計算し、値段から引いて売値を出していました。日頃の生活の中でもこの計算は使いますね。

　団らんという言葉を聞いたことがある人と聞くと、数人が手を挙げました。意味を知っている人と聞くと、手が下がってしまいました。教科書にあるイラストをもとに、団らんのよさを見つけました。子どもたちが団らんの計画をしたので、実践します。ぜひ、子どもたちと一緒に、家族で団らんのひとときをお楽しみください。

　今日の体育は、ティーボールの試合を行いました。ルールや作戦を工夫してみんなで楽しんでいました。

　今日は、ストレスと上手につきあうための方法について学んでいました。どんな時にストレスを感じるのか、ストレスを解消するためにどんな方法があるのかを学習していました。「心と体の健康かんさつプリント」を利用しながら学んでいました。

　算数では割合を学習しています。今日は、くらべる量ともとにする量から割合を求める学習をしました。割合は、くらべる量÷もとになる量から求めることを確認してから問題に取り組んでいました。

　今日は、マット運動に取り組みました。いろいろな技のポイントを押さえながら練習していました。連続技も勢いよくできていました

　今日は、ティーボールのゲームを行いました。工夫したルールで楽しんでいました。相手のバッターに応じて作戦を話し合い、守備位置を変えたりしてゲームを行っていました。ゲーム終了後もチームで今日の作戦を振り返っていました。今日の授業は、研究授業として行ったので、たくさんの先生方が見に来ていました。

　今日は、土粘土風ねんどを使って作った器の鑑賞をしました。自然乾燥で焼き物そっくりに仕上がりました。友達が作った作品の工夫したところなどを聞いたり伝えたりしながら、鑑賞していました。子どもたちは、作品と一生懸命向き合い、仕上げることができました。

　理科室で、水溶液に溶かしたものを取り出す実験をしていました。今日は、ろうとを使ってろ過の実験をしていました。かくはん棒に液体をつたわせて、ろうとの中に水溶液を流し入れていました。

　今日は、そうじの必要性を学び、そうじの手順に沿って実践しました。すみの方を重点的に、ふだん目につきにくいところも、物を動かしながら、きれいにしました。健康に気持ちよく暮らすためにも、そうじのポイントを意識しながら、これからもがんばっていきましょう。

　現在、本校ではすべての学年でKYTトレーニングを行っています。今日は、5年生のクラスで取り組んでいました。KYTトレーニングは危険予知トレーニングのことです。場面絵を見て危険なことを想像したり話し合ったりすることで、危険を予知する能力を高めていきます。今回の場面絵は、校内でのけがを減らすために、廊下や階段を歩行しているときの場面絵でした。危険を予知して、自分の身は自分で守れるようにしたいですね。

　今日は、分数を小数で表すために、割り算をすればよいということを学びました。分数を割り算の商とみて小数で表せるようにしていました。練習問題にもしっかり取り組んでいました。

無事学校に着きました。到着後、解散式を行いました。たくさんの保護者の方や先生方が迎えてくれました。5年生の皆さんは、この野外教育活動で学んだことを今後の学校生活の中で活かしていってください。