福祉実践教室で体験したことをもとに、興味を持ったことや、もっと詳しく知りたいことを調べています。今日は、発表の仕方や内容を話し合いました。同じ目的があるだけあって、グループでよく協力しています。

　今日のなかよしペア活動の時間は、来週行われる「地域クリーン作戦」の話し合いをした後、３年生の子に読み聞かせをしてあげました。５年生の子どもたちは、３年生の子が喜んでくれそうな本を選んで持ってきていました。また、上手に読めるように練習もしていました。３年生の子が見やすいように絵本を開いて読んでいる姿に、子どもたちの優しい心があふれていました。

　今日の就学時健康診断で、５年生の子どもたちがお手伝いをしました。来春入学する新入生を連れて教室を移動したり、検査のお手伝いをしたりしました。待っている時間には、小さい子が喜びそうな絵本を選んで読んであげていました。とても優しい声がけや優しい笑顔が学校中にいっぱいでした。

　明日は就学時健康診断があります。そこで、５年生が、来春入学する新入児童のお世話をします。今日は、事前の打ち合わせをしましたが、どんな優しい姿を見せてくれるか楽しみです。

　算数の授業では、分数のたし算やひき算の学習をしています。４年生のときと違って、通分しないと計算できません。また、約分もしないといけません。
　通分や約分を早くするために、最小公倍数や最大公約数を本読み計算で練習しています。毎日の積み重ねを大切にしていきましょう。

　1学期から製作してきた小銭入れやポケットティッシュ入れなどの小物を完成させました。すっかり、玉結びや玉止め、なみ縫いが上手になり、手つきが様になっていました。出来上がった小物を手にして、家族にプレゼントするんだと嬉しそうな顔をしていました。

　車いすに乗ってみると、ちょっとした段差に困ることが分かりました。そんなときに、どのように手助けをするとよいかを学びました。手話や点字、ガイドヘルプの体験においても、たくさんのことを学びました。
　福祉の心は、気づくことから始まります。今日、様々なことに気づいた子どもたちが実際の暮らしの中でどのように実践していくことができるのかを今後さらに話し合っていきたいと思います。