今日はふれあい遠足で大野極楽寺公園に行きました。
最高学年らしく、話を聞くときは静かに聞くなどみんなの手本となるような行動ができていました。
クイズラリーでは、１年生に優しくクイズのヒントを教えていました。
昼食の時間にはおいしそうにお弁当を食べていました。

保護者の皆様、お忙しい中、遠足の準備をしていただいてありがとうございました。

青の部分をもち、「セイ」と読む漢字をあてはめて熟語をつくります。
晴・清・静・・・。どれかな？

部首の意味を考えます。
従・行・徒・・・。
ぎょうにんべんの漢字は何に関係しているかな？

漢字の一部に「求」をもつ漢字には何があるかな。
「球」「救」・・・。言葉の意味に合わせて適切に使えたかな？

地方公共団体の特徴についてまとめます。
調べてわかったことは何かな？

外国語の時間です。宝物や好きなものを友達に尋ねます。

実験をすると「何でだろう？」と疑問が浮かび上がります。
今まで学習してきたことをふりかえって、解決してみよう！

点対称の図にはどんな特徴があるか調べます。
対応する点は何かいつもおなじところを通っているような。

点対称の図のかき方を考えます。
対称となる点をどこにとるといいかな？

対応する２つの点を結んで、どこで交わるかを調べます。

外国語の授業がありました。
リスニングもよく聞いて問題に答えていました。

１年生を迎える会がありました。
１年生に優しく教えている素敵な姿がたくさんみられました。

明日は尿検査があります。
しっかりふたをしめて持ってきてね。

学校の中や学校から見える風景をかきました。
自分の好きな場所に移動して楽しそうにかいています。

家庭科の時間に、一日の過ごし方を表にしていました。

意外に、ゲームの時間が多いことにびっくり！？する子も。

日本国憲法の国民主権の考えについて調べました。
主権は国民にあるということを学びました。

１年生を迎える会に向けてメダルづくりをすすめます。喜んでくれるかな？

気体によってものを燃やすはたらきがあるかどうか調べます。
実験の後は、考えたことをまとめます。

文字の大きさと配列に気をつけて練習します。
静かな雰囲気の中で心を落ち着かせて書いています。

道徳の授業では、どのように話し合いをしたらよいかを確かめました。