今日は、Ａグループ２日目です。１日目より、少しリラックスしている様子でした。先生の話をしっかりと聞く姿勢は、とても素晴らしく感じました。子どもたちは、荷物の整理や本を読んだり図工の絵を描いたりして静かに過ごすことができました。

　分散登校２日目です。Ｂグループのみんなが久しぶりの再会を果たしました。クラスの人数はまだ半分ですが、友達との再会に笑顔がたくさん見られました。手洗い・うがいなどの対策をしっかりとして、半日間頑張りました。

　今日から分散登校が始まり、Ａグループのみなさんが元気に登校しました。今日は休校中の課題の確認、新型コロナウィルス対策の説明、休校中の様子についての個人面談などを行いました。子どもたちも３密に気をつけながら、友達との再会を楽しんでいました。

　植えたホウセンカの葉が出てきました。こんな時でも、立派に成長する植物に勇気や元気をもらいました。
　このホウセンカは、理科の教科書Ｐ６０の「植物の成長と水の関わり」で使います。教科書を読んでみてくださいね。もっと大きくなるように、水やりと愛情を注いでいきます。

　世界には、２００近くの国があります。今日は、全問正解目指して、国旗クイズに挑戦してみましょう。

　今日のイングリッシュチャレンジの時間は、「国名編」です。
　次の国を英語で言うとどうなるでしょう。下の英語から選んでみてください。
レッツ、スタート！

１　日本
２　韓国
３　中国
４　アメリカ
５　エジプト

【 America Korea Egypt Japan China 】

　今日は対称な図形の学習をします。おうちに折り紙がある人は用意をしてください。折り紙がない人は、想像して考えてみましょう。
　ここに、正方形があります。対称になるように折ってみましょう。折った線は何本できるかな。色々なパターンがあるよ。
　【参考】算数教科書Ｐ２２

　今日は、二十四節気について紹介します。
　二十四節気・・・もともと中国で作られ、太陽の位置を元に1年を２４等分したもの。２０１６年に中国の無形文化遺産としてユネスコに登録された。
　みなさんは、この二十四節気の中でよく知っている季節の言葉はありますか？6年生では、季節の言葉を国語の授業で勉強します。ぜひ、教科書を読んでみてくださいね。
　
　【参考】教科書Ｐ３８．３９
　

　４月９日に植えたじゃがいもが大きく成長しました。じゃがいもの葉の付き方や形、大きさなど気づいたことはないかな？
　６年生では、植物が成長するにあたって必要なことを勉強します。登校した時に学年の花だんに植えてありますのでぜひ、見てくださいね。
　【参考】理科の教科書ｐ２８．２９
　

　今日は社会の学習をしましょう。
　
　ニュースで「憲法」という言葉を聞いたことはありませんか。憲法とは、正しくは「日本国憲法」といい、日本をよりよい国にしていくための法律やきまりの元となるものです。また、国民のことを考えた政治のしくみについても示されています。

　日本国憲法が公布された（国民に発表された）のは、１９４６年１１月３日です。そして、施行された（実際に始まった）のは、１９４７年５月３日です。これらの日は、祝日（お休みになる日）に定められていますが、何の日だったか覚えていますか。

　ちなみに、日本国憲法については、「社会の政治・国際編」の教科書８ページから１１ページにのっていますので、読んでみてください。

　今日は漢字の部首についてふりかえりましょう。上の４つの部首について、どんな漢字が思い浮かびますか。わからない時は、漢字ドリルや国語の教科書、辞書などからさがしてみましょう。

　今日のイングリッシュチャレンジの時間は、「日常生活編」です。
次の文を英語で言うとどうなるでしょう。下の英語から選んでみてください。
レッツ、スタート！

１　わたしは、英語を勉強します。
２　わたしは、家に帰ります。
３　わたしは、夕食を食べます。

【 I go home. I study English. I eat dinner. 】

　昨日からプランニングシートによる学習を始めていることと思います。今日の内容に、図工のミニ写生大会があります。家の中、もしくは家から見える光景をどこか選んで、できる範囲で取り組んでみましょう。作品例は色鉛筆でぬっていますが、絵の具でも構いません。みなさんの作品を楽しみにしています。

　みなさんが進級してから１か月が経ちましたが、元気に過ごしていますか。４月９日のWebページでじゃがいもを植えたことを紹介しました。その後１か月経ちましたが、じゃがいもは順調に育っています。今後はさらに大きくなっていると思いますので、みなさんが登校した時に、ぜひ見てください。

　今日は、「点対称」の学習をします。教科書１８ページを見て、点対称の意味を確認しましょう。次の➀〜➃の中に、点対称の図形が１つあります。わかった人は、答えを確認しましょう。

　今日は算数の「線対称」についての学習です。
教科書ｐ１２〜１４を見てください。

　さて、この中に線対称ではないものが１つあります。考えてみましょう。

　➀トヨタのマーク
　➁マクドナルドのマーク
　➂盲導犬のマーク
　➃イギリスの国旗

　今日は、火を使わずにできるサンドイッチを紹介します。
〈材料〉
・サンドイッチ用のパン
・マヨネーズ
・ハム
・きゅうり
・ツナ
・アボガド
〈作り方〉
１　ボールにツナを入れてマヨネーズを入れて混ぜます。
　※マヨネーズの量はお好みで入れてください
２　きゅうりとアボカドを切ります。　
　※ハムはそのままはさんでください
３　サンドイッチのパンに好きな具を入れてはさみます。
　※ハムやきゅうりは、パンにマヨネーズをぬってからはさむといいですよ
４　半分やななめに切れば出来上がり。
　※包丁が使えない場合はそのままで食べてください

　ぜひ、昼食に作ってみてくださいね

　今日のイングリッシュチャレンジの時間は、「教科編」です。
次の教科を英語で書くとどうなるでしょう。下の英語から選んでみてください。
レッツ、スタート！

１　算数
２　国語
３　理科
４　社会
５　音楽

【 social studies,Japanese,music,science,math 】

　模様作りの第２弾です。くわしくは、５年生の算数の教科書、２２５ページにのっています。ぜひチャレンジしてみましょう。

１　合同な四角形をたくさん作ります。
　　※どんな形でも、四角形なら大丈夫です。
　　※ピンクも黄色も全部合同ですが、２色あった方が、模様がきれいにできます。

２　四角形を対角線で切り、２つの三角形に分けます。
　　※時間がなければ、切らなくても作れます。

３　すき間ができないようにならべれば、できあがり。

　６年生の国語の教科書Ｐ１２・１３の学習内容です。お家の人と協力して、お話を考えてみましょう。
＜ポイント＞
・【最初の一文】からお話を始め、【最後の一文】で終わらせましょう。
・２人の場合は交互に、３人以上の場合は時計回りに一文ずつ言っていきましょう。
・１回言って終わるのではなく、２周、３周と回数を決めてやりましょう。

【最初の一文】今日は、家の近くのスーパーに行きます。
【最後の一文】いつもありがとう。