最新更新日:2017/12/12
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3.20 第53回 卒業式

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94名の卒業生が、たくさんの来賓、保護者、在校生、職員に見送られ、堂々と卒業していきました。「別れのことば」や「卒業の歌」もすばらしく、卒業生と在校生の心がひとつになったすばらしい会になりました。ご卒業おめでとうございました。

3.19 最後の練習です

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高学年が屋内運動場へ集まり、卒業式の最後の練習をしました。音楽の後藤先生から仕上げの指導がありました。明日の卒業式は、すばらしい歌声が響く、すてきな式になると思います。

3.18 6年 卒業記念品授与式

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卒業式を前に、卒業記念品授与式がありました。一宮市教育委員会、教育後援会、同窓会、PTAから記念品が贈られ、はなむけの言葉をいただきました。最後に、読み聞かせグループ「どんぐり」のみなさんから、小学校最後の読み聞かせがありました。

3.13 6年生 卒業式の歌練習

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屋内運動場から、6年生のすばらしい歌声が聞こえてきます。後藤先生の指導で、心をこめて歌えるようになりました。

3.12 6年社会 いろいろな国を調べました

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パソコンを使って、いろいろな国について調べました。自分の行ってみたい国の場所や人口、政治体制、おいしい食べ物などいろいろなことを調べました。

3.11 6年国語 スピーチ大会

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卒業を前にスピーチ大会がありました。「将来の夢」という題で文章を書き、暗記してスピーチの練習をしました。今日は発表です。みんな胸をはって、堂々と自分の夢を語りました。

3.11 6年 家庭科 調理実習

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家庭科で最後の調理実習を行いました。ホットケーキを作り、自分で飾りをつけました。先生たちには、手紙も一緒に送りました。

3.10 6年家庭科 最後の調理実習

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小学校最後の調理実習がありました。ホットケーキを焼いて、イチゴやクリーム、あんを使って飾り付けをしました。おいしそうなケーキができました。

3.5 6年算数 計算のきまりとくふう

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今まで学習してきたいろいろな計算式をもう一度考えて、式の形を変えても計算ができるかどうかを考えました。新しいきまりの発見です。

3.3 6年学活 お礼状を書いています

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卒業を前に、おせわになった方に礼状を書いています。いろいろな教科の先生方、毎日、見守っていただいた「見守り隊」のみなさん、各町内にある「こども110番の家」の皆さんです。心をこめて書きます。

2.28 6年体育 サッカーのゲームをしました

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昨日の雨も上がって暖かい日になりました。今日の体育は、運動場で、サッカーのゲームをしました。ボールを追って一生懸命。盛り上がりました。

2.28 6年音楽 心をこめて歌おう 『あなたに会えて』

 卒業式には「あなたに会えて」を歌います。6年間の思いや感謝の気持ちを込めて歌えるように練習しています。卒業式にどんな歌声となるのかが楽しみです。
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2.25 6年社会 日本とつながりの深い国々

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中国の人々の生活の様子について,資料を活用して調べました。
・朝食は,おかゆやまんとうなどを屋台でよく食べる。
・お昼ご飯を家で食べるために,一度家に帰る子もいる。
など、自分たちの生活と比べながらまとめました。

2.20 6年図工 手作り置時計ができました

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彫刻等で削ったり、色をつけたりして、自分だけの時計を作りました。ニスも乾いてできあがりました。卒業まで登校するのは20日になりました。よよい記念になるでしょう。

2.19 6年音楽

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卒業が少しずつ近づき、卒業式や卒業を祝う会で歌う歌の練習が始まっています。今日は「みんなに会えて」の練習です。真剣に取り組んでいる6年生の姿です。

2.14 6年算数 割合を考えよう

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全体を1として割合を考える授業でした。みんな図を描いたり、線分を使って量を考えたりしながら取り組みます。みんな苦戦しながらがんばっていました。

2.13 6年書写 書写ノートもまとめです

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6年生の書写ノートも最後のページを迎える頃になりました。今日は、まとめのページの文を、配列に気をつけて練習です。先生に見ていただいて、清書をします。

2.6 6年算数 面積・体積の単位をまとめよう

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黒板に書かれた、面積や体積の単位がそれぞれ何倍になるかを考えています。できた人は、代表で黒板に書いて発表します。

2.5 6年算数 資料から読み取ろう

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今日は、2005年の一人当たりの米の消費量は、1965年の消費量の何%ですかという問題を、グラフを見ながら、数字を選び出し、式を作って答えます。みんなできたでしょうか。

1.29 6年租税教室がありました

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6年生のために、市の税金に詳しい職員の方が来校され、「租税教室」の授業をしてくださいました。アニメなどを使って誰もがわかるように、わたしたちの身の回りで使われている税金について知ることができました。



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