最新更新日:2018/06/22
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6/7 楽しそうに発音を!(かしのみ)

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 かしのみ学級は、英語の授業でALTの先生と勉強をしました。子どもたちは、先生の発音する単語を繰り返し練習しました。子どもたちが、興味をもって楽しそうに取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

5/27 ふれあい教室 焼きそばつくり2 かしのみ

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ふれあい教室で焼きそば作りをがんばりました。おうちの方や先生に教えてもらいながら作りました。今日の勉強をいかして、おうちでも焼きそばを作ってお手伝いを頑張って下さいね。

5/27 ふれあい教室 焼きそばつくり1 かしのみ

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今日のふれあい教室で、かしのみは恒例の焼きそば作りをしました。おうちの方と頑張って作った焼きそばは、おいしかったね。

5/24 一生懸命演奏を!(かしのみ学級)

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 かしのみ学級は音楽の授業で、アマリリスの曲をトライアングル、タンバリン、ウッドブロックを使い合奏しました。子どもたちは、先生のキーボードの音に合わせ、自分の分担のところを一生懸命演奏している姿は立派なのもでした。がんばれ!富士小の子どもたち。

5/2 一生懸命学習を!(かしのみ)

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 かしのみ学級の子どもたちは、一生懸命学習していました。子どもたちは、本を読んだり、算数の問題を解いたりしました。静かに落ち着いて取り組んでいる姿は立派なものでした。がんばれ!富士小の子どもたち。

5/1 春の校外学習(かしのみ)

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 かしのみは、校外学習で、平島公園と大平島公園に行きました。交通安全に気を付けて歩きました。子どもたちは、暑い中、遊具を使ったり、鬼ごっこをしたりして遊びまわりました。汗をかいて、笑顔がはじけていました。
 学校から近い場所でしたが、楽しく過ごせました。

4/25 落ち着いて学習!(かしのみ)

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 かしのみ学級の子どもたちは、静かに学習していました。落ち着いた雰囲気の中で本を読んだり、問題を解いたりして一生懸命取り組んでいました。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/23 静かに落ち着いて!(かしのみ)

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 かしのみ学級は、漢字の練習と作文を書く学習をしました。子どもたちは、静かに落ち着いて取り組んでいました。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/19 意欲的に頑張っています!(かしのみ)

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 かみしのみ学級は、音楽や算数の授業など一生懸命学習しました。どの教科も意欲的に取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/17 じっくり考える!(かしのみ)

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 かしのみ学級の子どもたちは、机に向かい問題を解いていました。子どもたちが落ち着いて、じっくり考えている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/16 楽しく学習!(かしのみ)

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 かしのみ学級は音楽の授業で、校歌を歌ったり、音楽を聞いたりして、楽しく学習していました。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/13 根気よく取り組む!(かしのみ)

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 かしのみ学級は、国語や算数の授業を行いました。本を読んだり、計算をしたりして静かに取り組みました。根気よく学習する姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/12 積極的にシュート!(かしのみ)

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 かしのみ学級はボール遊びをしました。子どもたちは、積極的にボールをバスケットのゴールめがけてシュートをしていました。楽しそうに取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/10 興味をもって観察!(かしのみ)

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 かしのみ学級は、中庭の池でメダカの観察をしました。子どもたちは、きれいになった池に手を入れて楽しそうに学習しました。興味をもって観察している姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

4/9 表情よくがんばる!(かしのみ)

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 かしのみ学級では、担任の先生の話がしっかり聞け、落ち着いてスタートができました。みんな表情よく一生懸命がんばる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。



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