最新更新日:2024/03/27
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令和5年度も命を大切に命を輝かせともにがんばりましょう!

6/30 4年図工 ねんどのひもから

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細い粘土のひもをつくって、積み上げたり巻き上げたりしながら、想像を膨らませました。筒型の形をつくって、塔やお城など、どんどん形をつなげていきました。
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6/27 4年 うきうき読書月間、最後の日は

 うきうき読書月間の最後の今日は、図書館を利用して、読み聞かせをしていただいたり、いろいろな本を読んだりしました。 これからも、どんどん本が読めるといいですね!
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6/27 4年水泳 グループに分かれて

 今日の水泳の授業では、はじめに水に慣れる泳ぎの練習を行った後、グループに分かれて練習をしました。 水に浮く練習やバタ足の練習、スクロールの練習などグループにあった練習を行いました。
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6/25 4年図工 コロコロガーレ完成!?

 6月の初めから作り続けていた「コロコロガーレ」も、いよいよ完成間近になりました! 子どもたちは思い思いの作品を作るために、最後の工夫を施しながら楽しそうに真剣に作っていました。
 楽しい、すてきな作品でたくさん遊ぶ姿が、今から目にうかびます!
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6/23 4年社会 くらしを守る

消防署の人たちの仕事に続き、警察の人たちの仕事を学習しています。
わたしたちが安全に生活できるために、いろいろな機関が協力して仕事をしていていただいていることが分かりました。
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6/20 4年国語 読書生活について考えよう

読書生活を豊かにするために、4年生では、アンケートを行い、報告書をまとめています。
班ごとにまとめ、報告書を発表しています。
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6/20 4年ふれあいフェスティバル

 4年生は3年生とペアになり、今日の「ふれあいフェスティバル」に向けて、準備を進めてきました。
 いろいろなアイディアを出し、道具などを作り、役割を決め、取り組んできました。
 本番は、自分たちもいろいろな出し物を楽しみながら取り組んでいきました!
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6/18 4年国語 調べたことを報告する文章を書こう

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アンケ−トを回収して、集計結果をグラフや表に表しました。
表やグラフを効果的に活用て、順序立てて報告文を記述しています。

6/18 4年体育 水泳

前回分けたグループごとに練習を進めました。
25mをめざしてがんばっている子には、先生が手を添えたり前を進むことで自信を持って泳げるように支援しました。
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6/17 4年国語 読書生活について考えよう

学級の読書生活の実態について、質問を考えてアンケートを作成し、集計しました。結果を、分かりやすいようにグラフにまとめています。
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6/17 4年英語 好きなものは?

 英語の授業では『I like apples.』を行っています。
 スポーツや果物、動物などの好きなものや好きでないものについて、英語を使って話す練習をしました。
 ゲームも交えて、楽しく英語の学習を進めています。
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6/17 4年音楽 エーデルワイス

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 4年生では、リコーダーで『エーデルワイス』を演奏しています。リコーダーの演奏では、2つのパートに分かれて、演奏をしています。
 リズムを合わせ、心を一つにして、上手に演奏しています!
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6/16 4年算数 計算の順序

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()や+、-、×、÷ が混在した式。
計算の順序に気をつけて、ていねいに計算します。
計算の万国共通ルールをしっかり身につけることが大切です。

6/13 4年体育 水泳

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今年初めての水泳。
4年生からは、深いプールを使うことも多くなります。
今日は、現在の泳力を確かめました。このあと、グループに分かれて練習していきます。

6/10 4年社会 新聞作り

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火事からくらしを守るために、様々な機関が関係しあって活動しています。
私たちのくらしは、こうしてたくさんの人の働きで支えられています。
今日は、今まで調べてきたことを新聞にまとめました。
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6/9 4年体育 ハンドベースボール

野球型ゲームとしてハンドベースボールを練習してきました。
今日は今までの成果のまとめとして、試合を行いました。
打つ・捕る・投げる
練習の成果を発揮して、みんな頑張りました。
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6/9 4年図工 コロコロコロガーレ

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紙を使って、台を作ったり塔を作ったりします。また、紙を折り曲げて立てる仕組みを利用して迷路を作っています。
楽しいゲームができそうです。

6/6 4年 休み時間

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梅雨の合間の晴れ間に大喜びです。休み時間になると、たくさんの子たちが元気よく外遊びに出ていきます。

6/6 4年理科 電池のはたらき

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モーターの回る向きについて考えました。
 ・自分で考えたつなぎ方で、モーターの回る向きを考えました。
 ・乾電池の向きとモーターの回る向きについて、実験の結果をまとめました。

6/4 4年理科 電池のはたらき

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乾電池を使ってモーターを回してみます。
今日は、実験の準備を進めました。
電気がちゃんと流れるように、ていねいに集中して準備しました。
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