最新更新日:2019/11/16
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2学期「元気な富士っ子」をスローガンに、「命を大切に 命を輝かせて」生きる児童の育成を推進していきます。

3/15 みんなで仲良く通学!

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 来年度に向けて、新たな班が編成されました。班長・副班長だけではなく、班全員がルールや安全に気をつけながら、仲良く通学しているすばらしい姿が見られました。今の6年生と登下校できる日も残りわずかです。かけがえのない時間を大切にしましょう。

3/15 よき伝統を!(6年生)

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 6年生は卒業式の練習をしました。歌の練習で子どもたちは、精一杯声を出し、心をこめて歌っていました。卒業式まであとわずかです。6年生のみなさんのおもいを、在校生に伝えていってください。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 教え合って!(3年生)

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 3年生はパソコンを使って授業を行いました。子どもたちは、わからないところを教え合い学習をしていました。みんなで力を合わせて取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 習ったことの復習!(1年生)

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 1年生は算数の授業で、今までに習った計算や時計の読み方など復習をしていました。子どもたちは、できたところを先生にみてもらっていました。「できる・わかる・みにつく」ことは大切なことですね。一つずつ確認していきましょう。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 ヤドカリとイソギンチャク(4年生)

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 4年生は国語の授業で、「ヤドカリとイソギンチャク」を学習しました。子どもたちは、静かに先生の説明を聞きながら、答え合わせをしました。落ち着いた雰囲気の中での取り組みに好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 意欲的にパスやシュートを!(5年生)

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 5年生は体育の授業で、サッカーを行いました。子どもたちは、声を出してゲームに取り組んでいました。意欲的に走り、パスを出したり、シュートをしたりして楽しそうでした。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 一文ずつ読む!(2年生)

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 2年生は国語の授業で、「十二支のはじまり」を学習しました。子どもたちは、教科書をもって一文ずつ声を出して読んでいました。みんなで集中して取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/15 6年生にむけて!(5年生)

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 5年生は、算数の時間に1年間の復習をしました。子ども達は、小数のある計算の仕方や小数点の動かし方など、自分が以前つまづいた所を思い出しながら問題を解くことができました。授業中にはお互いに解き方を教え合う姿も見られ、成長を感じました。
 5年生で学んだことは、6年生でも生かされていきます。いいスタートを切れるよう、宿題や自主勉強でも復習を頑張ってほしいです。

3/14 今日の給食

 今日の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、とうにゅうなべ、ひじきのいために、きよみオレンジです。ひじきのいためにでは、ごはんとの相性が抜群でおいしかったです。
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3/13 今日の給食

 今日の献立は、ぎゅうにゅう、チキンカレー、フルーツクリームヨーグルド、ふくじんづけです。みんなに大人気のカレーでした。すごくおいしいので、すぐになくなってしましました。
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3/14 木竜うるし!(4年生)

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 4年生は国語の授業で、「木竜うるし」を学習しました。子どもたちは、前の授業で取り組んだ問題の答え合わせをしていました。先生の話をしっかり聞き、真剣に赤で○つけをしたり、訂正したりしている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/14 環境について!(5年生)

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 5年生は社会の授業で、世界の環境について学習しました。子どもたちは、世界地図を片手に先生の説明した国や環境の実態について調べていました。隣同士で教え合っている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/14 新聞の発表!(6年生)

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 6年生は社会の授業で、自分の作った新聞の発表をしました。子どもたちは班に分かれ、班員に新聞の説明をしていました。班の中で発表を聞く姿勢に感心しました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/14 逆上がりの練習!(2年生)

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 2年生は体育の授業で、鉄棒を行いました。子どもたちは、逆上がりの練習をしていました。逆上がりができなかった児童ができるようになり、周りの子どもたちは大喜びでした。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/14 笑顔で意欲的に!(3年生)

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 3年生は国語の授業で、「かるた」の学習をしました。子どもたちは、耳を澄まし先生の読む「かるた」の文章を静かに聞いていました。みんな笑顔で意欲的に取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/14 自分で想像して!(1年生)

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 1年生は図工の授業で、「乗ってみたいな行きたいな」で自分で想像して絵にしました。子どもたちは、乗りたいものに乗り、行ってみたい場所やしてみたいことなどを自由に表現しました。のびのび絵を描いている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/13 ストローを使って!(2年生)

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 2年生は図工の授業で、ストローを使っておもちゃを作りました。子どもたちは、色紙をいろいろな形に切ってストローの周りにはっていました。いろいろ工夫して作品を作っている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/13 贈り物!(6年生)

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 6年生はペア学年に送るカードと贈り物を作っていました。子どもたちは、プラスティックをトースターで焼いて作品を作りました。ひとつひとつ心をこめて取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/13 読み聞かせ!(4年生)

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 4年生は国語の授業で、読み聞かせをしていました。子どもたちは、先生に本を読んでもらい、静かに聞き入っていました。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

3/13 根気よく!(5年生)

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 5年生は図工の授業で、多色刷りを行いました。子どもたちは、彫った板に絵の具で色をつけていました。丁寧に色を塗っては刷り、何度も繰り返し作品を仕上げていました。根気よく取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち!



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