今日は５年生の教室で、算数の研究授業が行われました。「変わり方」の授業でした。２つのともなって変わる数についての関係を調べ、表や式に表しました。子どもたちは自分の考えをしっかりとノートにまとめていました。

　算数では、１年間のまとめをしています。「かたち」の学習では、折り紙を切り、切った紙を並べて色々な形を作りました。

　卒業式に飾るために育てていたパンジーを屋運へ移動しました。きれいな花が咲いています。６年生への感謝の気持ちが届くといいですね。

ごはん
牛乳
チキンカレー
フルーツクリームヨーグルト
福神漬け

　ヨーグルトは、牛やヤギが家畜化され、生乳が利用されるようになった頃から作られていたと考えられています。皮袋などに入れておいた生乳に、偶然乳酸菌が入り、発酵して固まったものが、風味よくミルクそのままよりも日持ちがよいことから、広まっていったようです。その後、世界各地でさまざまな特色あるヨーグルトが作られるようになっていきました。
　ごちそうさまでした。

　５年生が２時間目に卒業式の歌の練習をしました。今日は「旅立ちの日に」の練習でした。全体としてはよく歌えるようになってきたので、今日はパートごとに細かい所を練習しました。最後に通して歌いましたが、とても上手になってきています。

５時間目に，奉仕活動を行いました。どの児童も，今までの感謝の気持ちをこめて，黙働の精神で時間いっぱい掃除をしました。卒業式まで残り６日。残りの日々を大切にしていきたいですね。

　もうすぐ今年度も終わります。ひまわり学級の児童も、毎日、いろいろな授業や係の仕事に取り組んでいます。

ごはん
牛乳
スタミナ汁
いわしの梅煮
ほうれん草のささみ和え

　スタミナ汁には、にんにくが使われています。にんにくは、香り成分のアリシンを含んでいます。ビタミンＢ１の吸収を高める作用があり、スタミナアップの効果が期待できます。豚肉に多く含まれているビタミンＢ１は、糖をエネルギーに変える役割を持ち、疲労回復に役立ちます。にんにくは、国内では青森県でおよそ７割を生産しています。
　ごちそうさまでした。

　４時間目に５年生が卒業式の歌の練習をしました。今日は１，２組のソプラノパートのみの練習でした。みんな上手になってきています。

　５年生の理科の時間にホウ砂とのりを使ってスライムを作りました。いろいろな薬品を混ぜ合わせると思いもよらないものができることを学びました。こういったこともきっかけにして、理科に興味をもってくれるといいなと思います。

　６年生の卒業式の歌練習を１時間目に行いました。パートごとに分かれて円になり、聴き合うこともしました。少しずつ完成に近づいています。

　１年生は、元気いっぱい「マルマルモリモリ」を歌って踊りました。放課中も一生懸命練習した成果を発揮しました。

　送る会実行委員の４、５年生もよく頑張っていました。休み時間や委員会の時間に練習を重ね、本番は堂々と司会進行を務めることができていました。

　３年生の出し物です。「パフ」を元気いっぱい歌いました。リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏もとても上手でした。

　３年生の理科の授業では、今まで学習したことを活用し、実験に使った道具を利用しておもちゃを作りました。
　自分の作品がどんな力を利用したものなのか説明しながらお互いに遊ぶことができました。

　６年生の調理実習もいよいよ最後のクラスになりました。
　４組の様子です。みんなとても上手に作れていましたね。

わかめごはん
牛乳
肉じゃが
さばの塩焼き

　じゃがいもは紀元前から食べられていたそうです。今でも、原産地とされるアンデスの高地では、じゃがいものもとになった野生種がたくさん残っています。中央アンデス高地では昔から、昼と夜の寒暖差を利用して「チューニョ」という、じゃがいもを乾燥させた保存食が作られています。日本でも北海道や東北を中心に同じようなものが作られ「しばれいも」などと呼ばれています。
　ごちそうさまでした。

　６年生は、クラスごとに順番にお好み焼きを作っています。
　写真は２組の様子です。みんな楽しそうですね。

　卒業式まであと10日あまりになりました。
　練習を重ね、どんどんうまくなってきています。

1年生がプレゼントしてくれた首飾りをつけて、会に参加しました。思いがたくさんこめられた首飾りです。