最新更新日:2024/05/22
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。令和6年度もよろしくお願いします。

5月17日(金) 交通安全教室を行いました(3年生)

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警察官の方や指導員の方から、自転車の乗り方を中心に、お話を聞きました。
「自転車は車と同じ仲間」「人に大けがをさせてしまうこともある」など、少しどきっとするお話や映像に、子どもたちは真剣に聞き入っていました。

5月17日(金) 観察記録(3年生)

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理科では、ホウセンカとヒマワリを育てています。
ヒマワリの芽が出てきました。観察記録を作成しました。

5月16日(木) 書写の時間(3年生)

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書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
「二」の文字を筆使いに気を付けて練習しました。
始筆、送筆、終筆の筆使いを意識して取り組むことができました。

5月16日(木)5月の行事(3年生)

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先日、体力テストを行いました。
3年生は、50m走とソフトボール投げ、立ち幅跳びの3種目です。
授業で練習してからの記録会でした。
子どもたちは、自分の精一杯で頑張っていました。

5月15日(水) 国際交流をしました(3年生)

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ニュージーランドの先生をお招きして、「ニュージーランドのことを知ろう」と、国際交流を行いました。
ニュージーランドの特有の動物や人口の話など、興味深い話をいくつか聞くことができました。
また、○×クイズもあり、楽しく学ぶこともできました。
日本から飛行機で11時間もかかるそうです。ニュージーランドのことを少し知ることができました。

5月15日(水) たし算とひき算(3年生)

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算数では「たし算とひき算の筆算」の学習に取り組んでいます。
位をそろえて、計算をすることを確認し、繰り返し練習をしました。

5月14日(火)くり上がりに気を付けて(3年生)

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算数では、筆算を使ってくり上がりのある計算の仕方を学習しています。

5月13日(月) 筆算(3年生)

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算数で葉「たし算とひき算の筆算」の学習を進めています。
百の位の数も今まで同じように筆算で求めました。

5月10日(金) ローマ字の練習(3年生)

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国語ではローマ字の練習に取り組んでいます。
繰り返し書いて覚えていきます。

5月9日(木) 算数の授業(3年生)

 算数の授業では、図をかいて答えを求める学習をしています。図を見て友達に、考えたことを発表しました。
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5月9日(木) 大きく育って(3年生)

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理科では「ひまわり」「ほうせんか」の栽培をします。
たねまきをしました。大きく育ってくれるといいですね。
成長の様子を観察していきます。

5月8日(水) わり算(3年生)

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算数では「わり算」の学習を進めています。
「学びのまとめ」に取り組んでいます。
わり算の考え方や解き方を復習しています。

5月7日(火) 画用紙いっぱいに(3年生)

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図画工作の学習で、画用紙いっぱいに自分を描いています。
大きく下書きした後は、水の量に気を付けて絵の具で色付けをしていきます。
どんな作品に仕上がっていくのか楽しみです。

5月7日(火)一宮市の学習(3年生)

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社会科では「一宮市」の学習に取り組んでいます。
土地利用について、色分けして一宮市の特色を確かめました。

5月2日(木) 図書館指導(3年生)

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本の貸し出しを前に、学校図書館司書さんから、図書室の使い方を改めて教わりました。
今回は、それに加えて「味見読書」を体験です。
3分間本を集中して読んで、次々に別の本を味見していきます。
これから子どもたちが、お気に入りの本を見つけていけますように。

5月2日(木) 外国語活動(3年生)

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外国語活動では、「good」を学びました。
「いいね」と、ゼスチャーを交えて伝える練習をしました。

4月30日(火) 学校のまわりのようす(3年生)

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社会科では「学校のまわりの様子」の学習をしています。
4つの方位と使ったり、高いところから見た様子を確かめたりしました。

4月26日(金) ローマ字(3年生)

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国語ではローマ字の練習も行っています。
マスターすれば、タブレットでローマ字入力もできるようになります。
がんばって練習に取り組んでいます。

4月25日(木) 書写の時間(3年生)

3年生になり、お習字の学習が始まりました。
まずは、道具の名前や扱い方から勉強していきます。
初めての筆づかいはまた後日。
どんな作品が出来上がるか、楽しみです。
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4月25日(木) わり算(3年生)

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算数では「わり算」の学習を進めています。
タブレットを使ってスクールライフノート上に問題を提案しました。その中から友達に考えてもらっています。繰り返しわり算の計算の練習をしています。
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学校行事
5/19 【食】野外教育活動 5年
5/20 【交】【家】 野外教育活動 5年
5/21 5年代休日
5/23 児集 B5日課

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