スポーツテストを行います。
放課後、先生たちが、その準備を進めています。
よい記録が出せますように。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・さばの塩焼き・いんげんのごま和え・じゃがいものみそ汁」です。

今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の７品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べられるとよいですね。

連休が終わりました。気持ちを切り替え、さわやかな５月を乗り切っていきましょう。
「できた」「わかった」
と言えるように、一緒にがんばりましょう。
授業の振り返りを丁寧にし、次につなげていきましょう。

体育では「フラッグフットボール」に取り組みます。
ルール等の確認をしました。

算数では「いくつといくつ」の学習に取り組んでいます。
「６」を２つの数に分けてみました。

連休も終わり、授業もスタートしています。
いつものように発表する人のことばを聞き流すまいと集中して臨んでいます。

図工では写生に取り組んでいます。下絵の完成をめざしてがんばっています。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業に取り組んでいます。
好きな教科の答え方を学びました。

社会科では「一宮市」の学習に取り組んでいます。
土地利用について、色分けして一宮市の特色を確かめました。

ゴールデンウィークも後半に入ります。連休で心と体の休養をしっかりととって、リフレッシュしましょう。そして、５月の学校生活を充実させましょう。
繰り返しになりますが、連休中は、以下の３点に気をつけてください。
〇交通事故に注意する。飛び出しは絶対にダメです。交差点では止まります。
　自転車に乗るときはヘルメットを着用する。
〇子どもだけで川遊びをしない。
〇熱中症の予防に心掛ける。こまめに水分補給をする。

よい連休を過ごしてください。
７日には元気な姿を見せてください。

　図書館の先生から本の分類やラベルについて教えてもらい、味見読書をしました。味見読書をした子どもたちは、「もっと読みたい。」「普段選ばないような本が読めて楽しかった。」と話していました。図書館を積極的に利用し、様々な本を読んでほしいと思います。

　本日、1年生と6年生で自己紹介と名刺交換を行いました。1年間よろしくね！

本の貸し出しを前に、学校図書館司書さんから、図書室の使い方を改めて教わりました。
今回は、それに加えて「味見読書」を体験です。
３分間本を集中して読んで、次々に別の本を味見していきます。
これから子どもたちが、お気に入りの本を見つけていけますように。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・ハンバーグのレモンソースがけ・コンソメスープ」です。

今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは花のつぼみの部分を食べる野菜です。葉や根の部分を食べる野菜は数多くありますが、花の部分を食べる野菜は少ないです。他には、カリフラワーやみょうがなどがあります。

算数では「折れ線グラフ」の学習をしています。
２つのグラフを見比べて、気づいたことを話し合いました。

国語では「漢字の形と音・意味」の学習に取り組んでいます。
形の似ている漢字の音、意味のつながりを調べました。
漢字辞典を活用しています。

社会科では「国土の地形の特色」の学習を進めています。
日本の川や湖の特色をまとめました。

外国語活動では、「ｇｏｏｄ」を学びました。
「いいね」と、ゼスチャーを交えて伝える練習をしました。

国語では「日記を書こう」の学習を取り組んでいます。
したことを思い出し、順番に書いていきます。
どんな気持ちになったのかを書きました。

国語では「よくきいてはなそう」の学習に取り組んでいます。
ともだちに「すきなあそび」を聞いて、ことばをかえしました。
おへそを相手にを向けてから始めています。