英語の時間です。表情やジェスチャーの大切さや表す意味の違いに気付き，感情や状態を表す語や表現を練習しました。How are you?　I’m (happy).などの表現を練習しました。

　理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。今日は空気のないところで、木や紙を熱するとどうなるかを実験しました。ガスバーナーの扱いにも慣れてきて手際よく行えました。

　組立体操の練習が進み、今日は外で隊形を整えて実施しました。だんだんとタイミングが合ってきて友たちと上手く組めるようになってきました。

　今日は入場から退場まで通して練習をしました。ポーズも決まっています。

　今日は、２年生が１年生を案内して学校探検を行いました。校長室にも探検に来てくれました。校長室の金庫や写真に興味いっぱいでした。仲良く案内しながら探検しました。

　今日は初めて玉入れの練習をしました。号令でどんな動きをするかを理解して投げる練習をしました。

　応援団の掛け声に合わせて全校で練習しました。皆で頑張れるようにお互いに声を出して姿勢も応援団を見習いました。

　運動会の全校練習で応援の練習をしました。応援団の声が響きわたりました。

　運動会の全校練習を行いました。まず、行進の練習をしてから入退場の練習をおこないました。

　緊急事態を想定して教職員でシミュレーションの現職教育を行いました。熱中症やアナフィキラシーが起こった場合を想定して子どもたちの安全のためにどう動くのか職員で動きを確認しました。

　算数の授業研究を４年生１組で行いました。（３桁）÷（１桁）の割り算を子どもたちにわかりやすく教える授業法の研究です。どう発問したらよいか、どんな指示がよいか、子どもたちができるようになる授業法を実際に授業を行って研究していきます

　運動会に向けて紅白リレーの練習を行っています。うまくバトンができるように練習しました。

　表現運動の練習を隊形移動を踏まえながら、練習しました。掛け声もかけ元気よく楽しく運動できました。

　英語で好きなものを聞いたりもっているものを尋ねたりしました。ＡＬＴとレッスンした後は友達同士で練習しました。

　「たんぽぽのちえ」のまとめをしました。絵と文を合わせてまとめの文章を作っていきました。

　キャベツを育て、そこに卵を産み付けたチョウの幼虫を観察しています。日々変わっていく様子に子どもたちは興味津々で観察を続けています。

　組立体操で技の練習が進み、力を合わせて組むことができるようになりました。皆で声を掛け合って取り組んでいます。

　応援団の練習です。動きが揃い、全体の迫力が増してきました。団長を中心にまとまって練習しています。

　算数で、線対称と点対象を書く練習をしています。プリントを使ってコンパスや定規を用いて正確に書けるように練習しました。

　今日は天気が良くなり、運動場で表現運動の体形移動の練習をしました。前後移動や円になるなどだんだんと早く移動できりるようになりました。掛け声も出るようになりました。