３月２４日 古切手をありがとう！
６万６千円になりました。 小学校の子だけでなく、地域の方もたくさん集めてくださって、お持ちいただいていました。 皆様のご協力に感謝します。 ありがとうございました。 ３月２４日 ４年生 机運びがんばりました！
今日は、自主登校に来ている子たちが机運びを手伝ってくれました。 大きな机も、軽々と持っている４年生の子たちを見ていると、大きな成長を感じました。 ４年生のみなさん、元気に過ごしていますか？ 今日は本来なら、４年生最後の日！修了式ですね。 この１年間で新しい友達はできましたか？できるようになったことはありますか？ ５年生になっても、仲間と一緒に、様々なことにチャレンジしてみてくださいね！ さて、突然ですが問題！ ４年１組の先生は、今あることにチャレンジ中です！それは何でしょう？？ 今度学校に来た時に、先生に直接聞いてみてください。 最後に４年４組の子にお知らせです。 版画と版画の紙が入った袋は、学校に保管してあります。 版画の制作の宿題はありません。 ３月２４日 新学期の準備も進めます
来年度から新しい学習指導要領が実施されます。 評価の仕方も変わります。 授業は４月からすぐに始まります。 感染症に伴う年度末の変則的な対応に追われる日々ですが、新学期までに時間はありません。 混乱のないように、準備を進めたいと思います。 奥小学校の子どもたちも、新学期を迎える準備が必要です。 まずは、生活のリズムを整えて過ごすことを心がけましょう。 ３月２４日 令和２年度 全国学力・学習状況調査について
令和２年４月１６日（木）に実施が予定されていた「令和２年度全国学力・学習状況調査」ですが、新型コロナウイルス感染症対策のための一斉臨時休業の影響を考慮し、同日の実施が取りやめとなりました。
今後の取扱いについては、現在検討中であり、決定され次第、お知らせいたします。 ３月２４日 児童の運動する機会の提供について
保護者の皆様へ
文部科学省から、児童の運動する機会の確保についての考え方が示されました。また、ここ数日市民からも多くの要望があることを踏まえ、春季休業中において、児童生徒の健康保持の観点から、学校の校庭を使用できるようにしました。利用にあたっては以下の点にご留意ください。 １ 親子で運動するなど、保護者の見守りのもと使用してください。 ２ 少人数での活動で長い時間にならないようにお願いします。 ３ 活動後の手洗いなど、感染予防に努めてください。 ４ 期間は3月25日（水）から春休み期間（学校再開までの期間）とします。 3月２４日 おもいで１１ 日新
６年生おわかれかい。みんなで白玉だんごをつくって食べたね♪ ・なにあじがあったかな？（ヒント ○○○し、き○○） 今日でクイズはおわりです。ぜんぶこたえられたかな？ 1年かんよくがんばりましたね♪はるやすみ元気にすごしてください。 ４月にあえるのを、たのしみにしています。 １年かんありがとうございました。 日新たんにんより。 ３月２４日 5年 修了式
休校が決まった日。 教室がしんみりとした雰囲気のなか、先生は真面目にこう言った。 「次学校に来るとき、君たちは最高学年だ。しっかりとした意識をもって学校に来るように。」 すると、、 「ふぉ〜！！最高だぜ！！」 と、拳を突き上げた子がいた。 いいか君たち、 そういう"最高"ではない。 明日から春休みに入ります。しっかり、"最高学年"としての自覚をもって登校できるように心の準備をしながら過ごしてください。 今日をもって今年度を修了します。 【今日の学習】 国語 カドショートテスト７ ８ 社会 下ｐ.92〜96 ｐ.97情報モラルチェックシート 算教 ｐ.24７〜249 81〜92 理科 ｐ.129・149 ３月２４日 ４年生 あと１日！！
カウントダウンも今日でついに最後になりました。 休校がなければ、今日が修了式。 つまり、今日で４年生が終わりになりました。 明日からは春休みの期間ですね。 予定の変更が無ければ、次の登校は４月７日。 元気に来れるように、引き続き体調管理には気をつけてくださいね！！ 昨日の問題の答えです。 １ １と４分の３、４分の６、１、４分の１ →４分の１、１、４分の６、１と４分の３ １と４分の３＝４分の７ １＝４分の４ ですね！！ ２ ４分の５、５分の１３、８分の７ →８分の７、４分の５、５分の１３ 「８分の７」は１より小さい 「４分の５」は１より大きい 「５分の１３」は２より大きい ですね！！ ではポイントを３つ伝えます。 １ 「分数が表すもの」を理解する。 分数が表すものは２つあります。 例えば、４分の３という分数。 これは、 ・１を４こに分けたうちの３こ分 ・４分の１の３こ分 ということを表します。 別の言い方をすると、 ・１を何個に分けたうちの何個分なのか ・何かが何個か集まったもの ということです。 ２ ３種類の分数を理解する。 「真分数」「仮分数」「帯分数」の３種類です。 これらの関係を図に表すと、以下の通りです。 分数 ― 真分数 ＼ 仮分数 ― 整数 ＼ 帯分数 図の説明をします。 「分数」というのは、「真分数」と「仮分数」に分けられます。 さらに、「仮分数」は姿が変わることがあり、その変わった姿が 「整数」と「帯分数」です。 「整数」は分数とはちがう世界にいる人たちなので、 ３種類の分数は「真分数」「仮分数」「帯分数」です。 それぞれが表すことも理解しておきましょうね。 ３ 分数の姿を変えられるようにする。 真分数は姿を変えることはできません。 仮分数と帯分数は姿を変えることができます。 仮分数→帯分数 帯分数→仮分数 これらができるようにしましょう。 昨日の問題は、ポイント２の「分数理解」、ポイント３の「姿を変える」ができれば、クリアすることができます。 ５年生の算数で、また分数が出てきます。 レベルが上がります。がんばりましょう！！ さて、最初にも伝えましたが、今日で４年生の生活も終わりです。 次に登校する時には５年生ですね。 今年度の４人の先生たちが、来年度、あなたたちとどのような関わりになるかはわかりません。 ですが、クラブや委員会など、関わるときはあるかもしれません。 そのときには、よろしくお願いします。 １年間、ありがとうございました！！ ４月７日、元気に登校してくださいね！！ ３月２４日 ３年生のみなさんへ
昨日の課題の答えです。 １ 自由研究 放送 寺院 羊毛 熱湯 ２ ☆いくつでしたか？レベルアップ目指してがんばりましょう。 今日の課題です。 ○春見つけをしよう。 春になり、いろいろな植物が伸びてきました。お気に入りを見つけてくわしく調べてにましょう。 １ 名前は何かな？ ２ 大きさ、形、色、花びらなどの数、におい、さわった感じ、生えている場所（日当たり、温度、風通し）や生えている様子などを書こう。 絵や写真、文でまとめて「春お知らせ新聞」にできたらすてきですね。 外へ出るときは、お家の人とそうだんしてください。ぼうしをかぶり、マスクをすることや手洗いうがいをするなど、気をつけてくださいね。外へ出ることがむずかしい人は、新聞やテレビ、インターネットのニュースなどで、どんな春の話題があるのか調べてみるのもいいですね。 １年間がんばりましたね。４月に元気よく再会しましょう！３年生たんにんたちより 3月２４日 ２年生 1年間よくがんばりました
みなさんに、はくしゅをおくります。 今日のべんきょうは九九です。 １のだんから９のだんまでを合わせた「じゅんに」「ぎゃくから」のさい高タイムをだしましょう。 ・・・ちなみに、「じゅんに」 のＵ先生のタイムは ４２びょう 「ぎゃくから」のＨ先生のタイムは ４９びょう でした。さぁ、こえられるかな？ 3月24日 1年 さんすう
きょうは3月24日です。ほんとうなら「しゅうりょうしき」でした。おわかれをきちんといえなくて、さみしいかんじです。でもが学校がはじまれば、またあえます。からだに気をつけて、はるやすみをすごしてください。 1年かんありがとうございました。 1年生のたんにんたちより 3月23日 5年生 春の日差しを感じて
５年生のみなさん、おはようございます。
みなさん、元気ですか？ 三連休はどうでしたか？ 家族で出かけた人もいるでしょう。 気温もだんだん上がり、春めいてきましたね。東京の桜は満開とニュースで聞きましたが、一宮市は、ちらちらと咲き始めました。お天気の良い日は、春の空気をいっぱい吸って、散歩してみるのもいいかと思います。 【本日の学習】 国 漢ド ２５（書きこみ・丸つけ） 社 下 P.７６〜８３ 算 P.６９〜８０ 理 P.９１・１１１ 今日も一日、元気にがんばりましょう。 春を意識して、髪形を変えた先生もいます。 明日で今年度が終わり、新しい年度に向けて、気持ちが切りかわっていきます。 ４月、会える日をお楽しみにしています！！ ３月２３日 ４年生 あと２日！！
先週水曜日の問題の答えです。 １ 進 → １１画 ２ 建 → ９画 ３ 様 → １４画 ４ 課 → １５画 書き順は写真の通りです。 特に「様」のミスは多いです。 よく確認しておきましょう。 では今日の問題はこちら！！ 最後の問題です。 次の分数を、小さい順にならべましょう。 分数で書けないので見づらいかもしれません。 １ １と４分の３、４分の６、１、４分の１ ２ ４分の５、５分の１３、８分の７ 特に２番の問題はどうかな？？というところです。 3月23日 3年生のみなさんへ
休校による特別な生活も４週目に入りました。元気に過ごせていますか？１８日は暑いくらいのいい天気でしたね。「苦手な縄跳びの種目を練習してみましょう」という課題でしたが、一回が二回、二回が三回、クリアできた時の喜びをたくさん集めて、これからもがんばりましょう。
今日の課題です。 １ 漢字で書きましょう。 じゆうけんきゅう ほうそう じいん ようもう ねっとう ２ 九九を逆から（９×９から１×１）言ってみましょう。 すらすらいえるかな？ ○レベル・・☆ 全部すらすら言える ○レベル・・☆☆ ２分以内 ○レベル・・☆☆☆ １分３０秒以内 ○レベル・・☆☆☆☆ １分以内 自分に合ったレベルを目指してやってみよう。 ３月２３日 ２年生 やってみましょう。
今日は、国語のもんだいです。
どんな かん字ができるかな。 １．イ ＋ 本 ＝ □ ２．山 ＋ 石 ＝ □ ３．糸 ＋ 白 ＋ 水 ＝ □ ４．日 ＋ 青 ＝ □ ５．雨 ＋ ヨ ＝ □ 3月23日 1年生 きょうは、はるみつけ。
みんなが植えた黄色いパンジーも会場に花を添えました。 そとは、すっかりはるです。 てんきがよいときに、さくらや つくしなど、さがしてみましょう。 がっこうのかだんには、チューリップがさきはじめましたよ。 3月16日 おもいで12 日新
手をつなぐ子らのきょういくてん♪でんしゃにのって出かけたね。 ・りったいさくひんは、なにをつくったかな？ ・へいめんさくひんは、なにをかいたかな？ ３月１９日 卒業おめでとう！
先生たちは、あなた達が大好きでした。 今日、あなた達の晴れやかな姿、やさしい笑顔が見られて、本当に幸せでした。 ずっとずっと応援しています。 本当におめでとう！ ３月１９日 卒業式後の教室
教室でみんなと一緒に過ごすのは、これが最後となりました。 この後、担任の先生や友達との別れを惜しみながら、子ども達は教室を出ていきました。 ６年生のみんな、卒業、おめでとう！ 3月19日 証書授与
座席で担任の先生が名前を呼び、一人一人に卒業証書を授与しました。 壇上で校長先生からいただくというものではありませんでしたが、思い出に残る感動的な場面になったことと思います。 |
 |