３月９日 ６年生の皆さんへ ２年生より その１
コロナウイルスを正しく知ろう
お子さんの心と体の健康はいかがでしょうか？ いつまでコロナウイルスの感染拡大への対応が続くのか、そもそもコロナウイルスがどんなものなのかもわからず、不安な気持ちでいっぱいだと思います。 藤田医科大学病院が岡崎市教育委員会のリクエストを受けて、小学生にコロナウイルスについて知ってもらうための資料を作成しています。 本校でも、本日からの担任による訪問で同資料をお配りさせていただいておりますが、このＨＰでも、資料を紹介させていただきます。 お子さんやご家族のみなさんが少しでも安心して生活ができるよう、ご活用ください。 ・コロナウイルスって何だろう ３月９日 ６年生 元気でいますか？
急にお休みに入ってしまってから、１０日近くも顔を見ていない人が多いですが、みんな元気で過ごしていますか？ 今日から、家庭訪問に伺う家庭もあります。 日にちや時間は決められませんが、みんなに会えたらうれしいです。 学校で、会った人のお宅には伺いません。 【今日の学習】 漢字ドリル １９〜２５ 計算ドリル ２１〜２３ 中学校に向けて、自分で考えた学習ができるようにしておきましょう。 ３月９日 ５年 今日もよい一日に！
５年生のみなさんへ。 今日の学習のめやすです。 国語・・カド１６(カドノートに） 社会・・教科書上ｐ.３８〜４３(自主勉教ノートに１ページ) 算数・・教科書ｐ.２２２ １〜３（ケドノートに） 理科・・教科書ｐ.７０〜８１(自主勉教ノートに１ページ） 算数の＜もうすぐ６年生＞が今日で終わりますね。 学校に来ることができないけれど、６年生になる心の準備をしていきましょう。 今日も元気に頑張りましょう！！ ３月９日 ４年生 あと１０日！！
金曜日の問題の答えです。 １ お札を言う。→ お礼を言う。 「礼」の字がちがいました。 ミスしている人、けっこういましたよね。 ２ 果題を終わらせる。→ 課題を終わらせる。 「課」の字がちがいました。 「果」の書き順、大丈夫でしょうか。 ３ 週未の予定を決める。→ 週末の予定を決める。 「末」の字がちがいました。 線の長さがちがうだけで、ちがう字になってしまいます。 ４ 委節に合った業事を行う。→ 季節に合った行事を行う。 「季」と「行」の字がちがいました。 特に「季」と「委」はごちゃごちゃにならないようにしましょう。 では今日の問題はこちら！！ 「面積」です。次の面積を（ ）の単位で求めましょう。 １ たて１５ｃｍ、横１０ｃｍの長方形（平方センチメートル） ２ １辺が１３ｍの正方形（平方センチメートル） ３ たて４ｍ、横３００ｃｍの長方形（平方メートル） ４ １辺が２００ｃｍの正方形（平方メートル） 面積の公式、覚えていますか？？ 正解できるといいです！！ ３月９日 ３年生の皆さんへ
休校２週間目になりました。
病気、怪我なく元気に過ごせていますか？ 自宅学習のドリルやプリントは順調に進んでいますか？ 今日は算数の小テストです！ （スラスラ、解けるかな）レッツトライ！ １．次の時こくや時間をもとめましょう。 1. 午前１１時２０分から３０分前の時こく 2. １時間４０分と５０分をあわせた時間 ２．問題に答えましょう。 1. ８５円のおかしと、７８円のジュースを買います。 代金はいくらですか。 2. おりがみが３１４まいあります。 今までに７６まいつかいました。のこりはなんまいですか。 3. ３５０ｍＬのお茶が６本あります。 お茶は全部で何ｍＬですか。 答えは明日お知らせします。 3月9日 2年生 かん字の もんだいに ちょうせんだ！
つぎのかん字のよみがなを答えましょう、また、かん字を書きましょう！
１ 親友 ２ 画用紙 ３ 野原 ４ とうきょう ５ せいかつか ６ ひる 今日も一日、べんきょうをがんばろうね♪ 3月9日 1年生 元気ですか？
休校になり、1週間がすぎました。1年生のみんな、元気ですか？
先生たちは元気です。 家庭訪問（かていほうもん）や１年のしめくくりのための準備（じゅんび）、あたらしい１年生を迎えるための準備をしています。 きょうも一日元気にがんばりましょう。 では、今日はかん字のもんだい。 うえ した みぎ ひだり （ ） （ ） （ ） （ ） むら まち はやし もり （ ） （ ） （ ） （ ） ぜんぶ わかるかな？ 3月９日 おもいで４ 日新
・日新４くみの、たんにんの先生のなまえは？ ・５月にうえた、やさいのなまえは？ （ヒントは５もじです） ＜家庭訪問について＞ 日新は１回目の家庭訪問を終えることができました。 ご協力ありがとうござました。 ２回目は３月１６（月）〜３月１８日（水）に予定しております。 臨時休校中の家庭訪問のお知らせ
各ご家庭のお子さんの様子はいかがですか？ 病気への不安や、生活の不便さ、突然休校になったさみしさなど、多くのストレスに耐えながら、毎日を過ごしていることと思います。 私たち、奥小学校の教師も、一人ひとりの児童の様子を大変気にかけております。 そこで、来週から家庭訪問を実施し、子どもたちの様子を確認し、励ましの言葉をかけさせていただきたいと思います。 訪問時間の設定はできず、突然の訪問になります。 保護者の方に在宅していただく必要はありません。 詳細については、下の用紙に書かれている内容をご確認お願いいたします。 ・臨時休校中の家庭訪問について 奥っ子のみんな、みんなに会えるのを楽しみにしていますよ。 待っていてくださいね！ 3月６日 おもいで３ 日新
がんばったうんどうかい！大きな声でおうえんしたね♪ ・かったのは、あかぐみ？しろぐみ？ 3/6 6年生 週末ですね
がらんとした教室は、みんなの声が聞こえなくてとてもさみしいです。 卒業式まであと10日です。 体調を整えて19日元気に会いましょう！！ 6年生のみなさんに朗報です。 卒業式に「旅立ちの日に」を歌えることになりました！！ みんなですてきな合唱ができるように、家で練習しておいてくださいね。 今日の学習は、かど18とけど18〜20です。しっかり学習しましょう！！ では、良い1日を過ごしてくださいね。 そして、よい週末を！不要不急の外出は避けましょうね〜！ ３月６日 ５年 お元気ですか？
５年生のみなさんへ。今日の学習のめやすです。 国語・・カド１５(カドノートに） 社会・・教科書上ｐ.２８〜３７(自主勉教ノートに１ページ) 算数・・教科書ｐ.２２１ ６〜１１（ケドノートに） 理科・・許可書ｐ.５６〜６４(自主勉教ノートに１ページ） 算数の１０番の問題は少し難しいですね。 わかるかな？？ 今日も元気に頑張りましょう！！ ３月６日 ４年生 あと１１日！！
昨日の問題の答えです。 １ ２２７６（千の位まで）→ ２０００ 百の位が「２」なので、切り捨てます。 ２ １３９２８１８（一万の位まで）→ １３９００００ 千の位が「２」なので、切り捨てます。 ３ ８３４５７（上から１けた）→ ８００００ 上から２けた目が「３」なので、切り捨てます。 ４ ５５０６４１９（上から２けた）→ ５５０００００ 上から３けた目が「０」なので、切り捨てます。 このような問題をできるようにするためには、ポイントが２つあります。 １ 「四捨五入」という考え方を理解する。 ０〜４は切り捨て、５〜９は切り上げです。 ２ どこの位の数字を四捨五入するのかを判断する。 指示された位の１つ下の位の数字を四捨五入します。 例えば「千の位までのがい数」と言われたら、千の位が指示されているので、１つ下の百の位の数字を四捨五入します。 また、「上から１けたのがい数」と言われたら、上から１けた目が指示されているので、１つ下の上から２けた目の数字を四捨五入します。 この２つのポイントをおさえて、あとは訓練です！！ では今日の問題はこちら！！ 漢字です！！次の文章にはミスがあるかもしれません！！ ミスがあれば、直してみましょう。 １ お札を言う。 ２ 果題を終わらせる。 ３ 週未の予定を決める。 ４ 委節に合った業事を行う。 休校になって１週間。 みなさん、元気に過ごしていますか？？ ３月６日 ３年生の皆さんへ
早いもので、休校になってから一週間。規則正しく過ごせていますか？「全員が元気に過ごせていてほしい！！」と思っています。皆さんに会えなくて本当にさみしいな…。
昨日は、博物館の「たんけんブック」は読み返しましたか？今年度の博物館では、「道具の妖怪コーナー」を作っていただいたので、一宮に古くから伝わるお祭りなどのコーナーは縮小されていました。 そこで… ＜先生からのおすすめ＞ 「わたしたちのまち一宮」Ｐ６２〜７３には、「のこしたいもの、つたえたいもの」として、一宮のお祭りなどが紹介されています。ちょっと難しいですが、読んでみましょう。 3月6日 2年生 今日の おべんきょう！
２年生のみなさん、手あらい・うがいはしっかりしていますか？
今日は、算数の もんだいです。 １． 1日 ＝( )時間 ２． 1時間＝( )分 ３． １ｍ ＝( )ｃｍ ４． １ｃｍ＝( )ｍｍ ５． １Ｌ ＝( )ｍＬ 算数の教科書を見て答え合わせをしてくださいね。 ３月６日 １年生 きょうは、生かつ！
みんなといっしょにつくりたかったなあとおもいながら、先生たちは、あたらしい１年生のためのかざりづくりをしています。 きょうは、せいかつのもんだいです。 「あたらしいせいかつ」のきょうかしょでかくにんしながら、きごうでこたえましょう。 １ 上のしゃしんは、なにのふたばでしょう。 ア ひまわり イ あさがお ウ コスモス ２ 下のしゃしんをえさにするとよい虫はなにでしょう。 ア バッタ イ トンボ ウ コオロギ ３ ふゆにたのしむあそびを２つえらびましょう。 ア アサガオのいろ水づくり イ たこあげ ウ ゆきだるまづくり エ おちばをはってえをかく いえの人ときめたきょうのべんきょうがおわったら、なわとびにもちょうせんしましょう。 自主登校教室の対象学年拡大のお知らせ３月５日 ６年生 卒業証書に思いを込めて
今は、卒業証書の準備をしています。 ６年生の先生で印押しをしました。 真剣に、心を込めて押しました。 式の進行の仕方や会場について、どう進めたらよいか、何度も話し合っています。 会場の椅子並べも色々試しています。 みんなの思い出に残るよい卒業式にしたいと思います。 校歌や「旅立ちの日に」の練習をしていてくださいね。 ３月５日 ４年生 あと１２日！！
昨日の問題の答えです。 １ せっきょくてき → 積極的 「極」の字、少し厄介（やっかい）な字ですね…。 ２ ときょうそう → 徒競走 「競」と「鏡」を間違えないように！！ あと、「きょうそう」も２つあります。 「競走」…速さを競うこと。 「競争」…勝敗や優劣（ゆうれつ）を競うこと。 なかなか厄介な字ですね…。 ３ こくごじてん → 国語辞典 「辞」も「典」もミスが多い！！ ４ ぼうえんきょう → 望遠鏡 「鏡」の字を間違えないように！！ ５ ろうどう時間 → 労働時間 労「動」になる人がいますね。 これも意味の違いがあります。 「動」…位置を変えること。 「働」…仕事をすること。 ３学期の国語で学習しましたが、漢字には意味があります。 その意味をつかんでおけば、熟語を書くときの助けになりますね。 では今日の問題はこちら！！ 苦手な人が多い「がい数」です。 （ ）の指示通りにがい数にしましょう。 １ ２２７６（千の位まで） ２ １３９２８１８（一万の位まで） ３ ８３４５７（上から１けた） ４ ５５０６４１９（上から２けた） 「どこの位の数字を四捨五入するか」を正しく判断しましょう！！ |
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