４年生の国語の授業のようすです。「調べて分かったことをグループで発表しよう」というめあてで、クラスで発表するための準備を進めていました。

４年生の図工の授業「ほってすって見つけて」の作品の一部をウェブ展覧会で紹介します。版画板を彫刻刀でほり進めて何を表現しているかイメージしながらお楽しみください。

４年生の図工の授業「ほってすって見つけて」の作品の一部をウェブ展覧会で紹介します。版画板を彫刻刀でほり進めて何を表現しているかイメージしながらお楽しみください。

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４年生の学級の時間のようすです。ＩＣＴ支援員の先生からサポートを受けてプログラミングを学んでいました。うまくプログラムを組んでキャラクターにイメージ通りの動きをさせることができたかな。

４年生の体育の授業のようすです。チームで練習した成果を試すミニゲームに挑戦していました。うまくパスをつないでゴールに結びつけることができたかな。

４年生の体育の授業のようすスナップです！

４年生の図工の授業のようすです。とび出すカードの仕上げの時間のようでした。感謝の気持ちが伝わるように、心をこめて丁寧に作り上げていましたね。

４年生の国語の授業のようすです。とても上手に音読ができて感心しました。物語からどんな感想をもったかな。みんなで感じたことを伝え合っていきましょうね。

４年生の図工の授業のようすです。「手作りのとび出すカードで気持ちを伝えよう」というテーマでカードづくりに取り組んでいました。心のこもったすてきなカードは誰に届くのかな？

４年生の国語の授業のようすです。「初雪のふる日」について、先生の範読を聞きながら、教科書を目で追いました。とても集中していましたね。どんな感想をもったかな。

４年生の道徳の授業のようすです。「神戸のふっこうはぼくらの手で」の教材を使って「みんなのために働くことの大切さとは何だろう」というテーマで考えたことを伝え合いました。

４年生の学級の時間のようすです。クロムブックの機能を使って意見交換をしながら、みんなで楽しめるレクリエーションの計画を立てていました。

４年生の図工の授業「ほってすって見つけて」の作品の一部をウェブ展覧会で紹介します。版画板を彫刻刀でほり進めて何を表現しているかイメージしながらお楽しみください。

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