５年生のみなさんには来週お話をさせていただきますが、田植えをする際に素足ではなく、次の３つの中から選んで田んぼに入ることにします。各家庭で準備をよろしくお願いします。(もしおうちで農業をされていて、田植え用のシューズがあれば使っていただいてもいいです)

Ａ：長めのくつ下をはく
Ｂ：長めのくつ下とくつをはく
Ｃ：長ぐつをはく

いずれも田んぼに入ると泥だらけになってしまいますので、大切なものは使わないようにしてください。くつは処分するようなものをとっておいていただけるとよいと思います。長ぐつも泥が中に入ることがあります。

田んぼにくつや長ぐつがとられてしまわないように、自転車のチューブでくつや長ぐつを足に固定させる予定です。チューブを渡しますので、おうちで結ぶ練習をしてきてくださいね。

５年生の算数の授業のようすです。「身のまわりの容積について考えよう」というめあてで学習を進めていました。学んだことを生かして考えることができたかな!?

５年氏江の家庭科の授業のようすです。「協力しておいしいお茶を入れよう」というめあてで学習を進めていました。自分たちで入れたお茶の味はどうだったかな!?ぜひ家族にも準備してあげてね。

５年生の算数の授業のようすです。「体積の単位の関係を調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年２組の算数の授業のようすです。「容積の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年４組の理科の授業のようすです。「雲の様子を観察しよう」というめあてで教室で観察のしかたを確認した後、外に出かけて空の様子をうかがいました。

５年３組の算数の授業のようすです。「長さの単位をもとにして。体積の単位の関係を調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年１組の体育の授業のようすです。砂場で立ち幅跳びの計測に挑戦していました。体全体のばねを使って力強く跳ぶことができましたね。

５年１組の算数の授業のようすです。「大きな体積に関する問題に挑戦しよう」というめあてで問題演習に取り組んでいました。

５年２組の図工の授業のようすです。遠近法の技術を知り、「遠近法で描いてみよう」というめあてで学習を進めていました。

５年３組の昨日の算数の授業のようすです。「長さの単位がｍのときの体積の表し方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年４組の算数の授業のようすです。「入れ物の容積の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の社会の授業のようすです。「地図帳からどんなことがわかるかな」というめあてで学習を進めていました。

5年生の外国語活動の授業のようすです。「自己紹介からどんな人か聞き合おう」というめあてで学習を進めていました。

4月20日(土)は授業参観でした。5年1組の国語の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。5年2組の社会の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。5年3組の算数の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。5年4組の算数の授業のようすスナップです。

５年生の朝の時間、ハーモニータイムのようすです。みんなですてきな歌声を響かせることができましたね。

５年１組の外国語活動のようすです。「英語を使った自己紹介から、どんな人か聞き取ろう」というめあてで学習を進めていました。