３年生の国語の授業のようすです。「『問い』と『答え』を見つけながら、ないようを読みとろう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の算数の授業のようすです。「図をつかって考えよう」というめあてで学んだことをテストで確認していました。数直線で数量関係を上手に表すことができたかな。

３年生の社会の授業のようすです。「一宮市の公きょうしせつについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。学校、警察署、交番、消防署、博物館公民館、市役所など、いろんな施設があることがわかりましたね。

３年生の書写の授業のようすです。「横画の筆づかいをおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。「始筆」「送筆」「終筆」を意識して「二」の文字をていねいに書くことができましたね。

３年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアに関することをクイズ形式で教えていただきました。想像力をふくらませながら楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

イタリアについてわかったことを、ぜひ家族のみなさんにも教えてあげましょう！例えば、イタリア人は友だちとあいさつするときに何をするんだったかな？

Ａほっぺにキスをする
Ｂあくしゅする
Ｃおでこを合わせる

３年生の算数の授業のようすです。「ひっ算のもんだいにちょうせんしよう」というめあてで、たくさん問題を解きました。(３けた)＋(３けたI）、(３けた)＋(２けた)、(３けた)＋(１けた)など、いろんな形の式になれることができましたね。

３年生の理科の授業のようすです。「チョウの育ち方を、すがたをくらべながら調べよう」というめあてで学習を進めていました。観察の中で幼虫を見つけましたね。クラスで育てて、生長を見守りましょう！

３年生の国語の授業のようすです。グループに分かれて「話を聞いてしつもんしよう」というめあてで学習を進めていました。お話をしっかりと聞いて、いろんな質問をして内容を詳しくしていくことができましたね。

３年生の社会の授業のようすです。一宮市の地図を使って、バスの通るところはどこか確認していました。いろんなコースがあることがわかりましたね。

３年生の昨日の書写の授業のようすです。「紙の中心に大きく書こう」というめあてで学習を進めていました。教頭先生から、片付けのときに気をつけることについて質問がありましたが、みんなしっかりとポイントを押さえて答えることができましたね。すばらしいです！

３年生の昨日の社会の授業のようすです。「私たちが住んでいる町はどこか調べよう」というめあてで学習を進めていました。一宮市の中で、校長先生や担任の先生のおうちはどのあたりか、自分たちの大和はどのあたりかを地図で確認できましたね。

３年生の金曜日の国語の授業のようすです。「友だちの話を聞き、しつ問したり、かんそうを言ったりしよう」というめあてで学習を進めていました。グループでしっかりとお話を聞いて、「いつ・どこで・だれが・なにを」「どのように」「なぜ・どうして」などの質問をしてお話が詳しくなっていきましたね。

３年生の社会の授業のようすです。「一宮市の交通のようすを知ろう」というめあてで学習を進めていました。高速道路やバス、鉄道のようすについて知ることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「(３けた)−(３けた)の筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。今までの学習のことを利用して考えることができたかな。

３年生の算数の授業のようすです。「百の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。百の位のくり上がりも一の位や十の位のときと同じように考えればよいことがわかりましたね。千の位はどうか予想できたかな。

３年生の昨日の社会の授業のようすです。「一宮市のいちや土地のようすを調べよう」というめあてで学習を進めていました。一宮市の形や木曽川・岐阜県と接していることなど、いろいろな様子がわかりましたね。

３年生の国語の授業のようすです。新しい漢字の読みや形の特徴、意味、書き順などを学び、練習に取り組みました。ていねいに書いて早く覚えられるようにがんばっていましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「何円になるのかな」というめあてで学習を進めていました。どのくらいになるか予想しながら、筆算で計算する仕方を学んでいきました。

３年生の音楽の授業のようすです。ドレミのうたの楽譜の記号について学び、どんなふうに一曲を通してうたうのか勉強しました。次回は音楽室で歌えます。楽しみですね。

３年１組の算数の授業のようすです。「たし算のひっ算の計算をマスターしよう」というめあてで学習を進めていました。繰上りに気をつけて計算することができましたね。