年内の給食も、明後日の水曜日が最後となりました。そこでちょっと早いですが、今日の給食はクリスマス特別メニューです。

　ご覧の通り、大きな皿にはもみの木の形をした「もみの木ハンバーグ」と「コールスローサラダ」。汁物は暖かい「野菜スープ」で、ご飯はおいしい「チキンピラフ」。そしてなんとデザートは「ショートケーキ」です！
　給食の時間、教室におじゃましたのですが、ちょうど今日が誕生日という生徒もいて、お祝いのケーキにもなりました。

　なお、冬休み前日の木曜日（２２日）は「お弁当の日」ですのでよろしくお願いいたします。

　今日は、授業に取り組む生徒の皆さんの机の上を紹介します。
　まずは３年Ｂ組。ここでは入試に備えて熱心に作文の練習をしていました。自分の中学校生活を振り返って作文をまとめ上げた人もいれば、私の未来は…で止まったまま考え込んでいる人もいました。入試まではまだ時間があるのでじっくりと考えてみると良いでしょう。
　２年生は教室以外の場所で授業をやっていたようで、そのまま１年生の教室へ向かってみました。
　まずは１年Ａ組。ここでは、「冬休みのしおり」をもとに冬休みの生活について考え計画を立てていました。１日の生活のリズムを誰もがきれいな色で塗り分けていました。
　隣のＢ組覗いてみると英語の授業が行われていました。１２月ということで「クリスマスカード」を英語で作成していたのですが、ちょうどその頃からチラホラ雪が舞い始めたのです。授業が終わった頃には雪の降り方も激しくなっていて、皆で外をながめていました。ところがそのとき、ある生徒がこんなことを話していたそうです。
「僕らが熱心にクリスマスカード作っている姿を見て、それならばと、空の神様が雪を降らせてくれたんだよ。」
　寒空の下、なんだか心がホッとするお話でした。

　今回登場した本は、ややミステリー・ホラーが多かったものの、今年話題になった日本の長編小説や、「武器よさらば」といった文学作品も紹介されていました。６人の中には前回に続いて２回目の出場を決めた生徒もいて実力の高さが伺えます。
　また、静かに発表を聞く態度もすばらしく、誰もが真剣に耳を傾けて内容を聞き取っていました。
　さて、今回の「チャンプ本」はいったいどの本になるでしょうか。楽しみですね。

　今日の生徒集会は、ビブリオバトルの全校大会が開かれました。各学級ごとに選ばれた強豪６人が、それぞれの薦める本を紹介するこのビブリオバトル。前回は校内放送を使って行われましたが、今回は直接全校生徒の前でスピーチする形をとりました。
　某大手通販会社の元社長：高田さんは、「プレゼンの基本は感動だ！」とおっしゃっています。今回もそれぞれが感動した本の魅力を伝えようと、誰もが熱弁をふるいました。

　写真が暗くてわかりにくいですが、これは３年生の理科の授業です。これでも多少明度をあげているのですが、なにせ夜空を学ぶ天体の授業なので仕方ありません。
　今日はあいにくの雨となってしまいましたが、今夜から明日未明にかけては「ふたご座流星群」もピークとなりますし、冬休み初日の２３日早朝には細い月と木星が並んで見えるそうです。学んだことを確かめるためにも、勉強がてら夜空を見上げるのもいいですね。

　午前中、お見えになったお客様が、
「なんですか？このおいしそうな匂いは？」
と尋ねてきたのでさっそく廊下に出て嗅いでみると、なんと廊下には、ハンバーグを焼くおいしそうな匂いが充満していました。そこで、衛生に気をつけながらちょっとおじゃましてみました。
　しっかりと焼けたハンバーグ。きっとおいしかったことでしょう。

写真上：デミグラソース作り
写真中上：ジャガイモ煮えたかな？
写真中下：しっかり焼けたかな？
写真下：膨らむ分くぼませました

　今日は、生徒会主催の第２回ビブリオバトルが開催されました。
　各学級の図書委員が進行役をつとめ、各班ごとに生徒一人一人が「お勧め本」を２分で紹介しあいました。その本の魅力をどう伝えるか、それぞれの個性的な表現が楽しかったです。各学級のチャンプ本は、いったいどの本になったでしょうか。発表が楽しみですね。
　

　今日の１コマは、１年生の授業風景です。
　１年生の数学の授業は、授業者の他に授業支援の教師が１〜２人が加わり、最大３人体制で行っています。授業中、少しでも分からないところがあれば積極的に質問してください。
　また、国語ではお正月を前に「百人一首」を学んでいました。まだまだ上の句を聞いただけでは取れないようですが、好きな句を増やして少しずつ覚えたいですね。

　今朝は１２月の「読み聞かせ」がありました。生徒が本を読んだ学級もあったようですが、残念なことに取材にはいけませんでした。
　朝は静かに「読み聞かせ」に聞き入っていた生徒ですが、昼休みは、用事のある生徒以外は教室におらず、ほとんどがグラウンドか体育館で元気に体を動かしていました。
　体育館での今日の一番人気は、ごらんのようにバスケットボールでした。３年生は男女混ざってプレイをしていましたが、バスケットに限らずバレーボールをしていた生徒も、いろいろな顔ぶれが集まって思い切り汗を流していました。

　早いもので今日から１２月に入りました。
　雨が降っていたこともあり寒い朝となりましたが、どの学年の生徒もまじめにそれぞれが「やるべきこと」を進めていました。

写真上：始業前に行われた「アルミ缶回収」の様子
写真中：今日実施された「学力調査」の勉強を熱心にする３年生（昼は汗だくで遊んでいた生徒もいたようですが）
写真上：グローバル・アイ活動で新聞を読み、ぎっしりと感想を書き込む１年生

　今朝は１年生の学年集会にお邪魔しました。「いのちの用水」学習発表会を終え、ホッとしたのか久々にレクリエーションが行われていました。
　日差しも暖かく風もないので、動いていると汗ばむくらいの陽気の中、元気いっぱいにドッジボールを楽しむことができました。

　火曜日の昼は、専門委員会が開かれます。
　専門委員会によって活動は様々ですが、今日は２年生の学年委員会の話し合いと、美化委員会の掲示物張り替え作業を取材しました。
　２年生の学年委員会では、「あいさつ」をテーマにした次回の学年集会のリハーサルを行いました。また、美化委員会では、期限が切れたポスターを新たに届いたポスターに張り替える作業を行い、校内の美化と掲示につとめました。

　今日は、校地内に設定されたコースを走り抜けるクロスカントリー大会がっっっっっｂ、各学年毎に行われました。
　あいにく今朝は雨に見舞われてしまい、昨年同様、実施するかどうか判断に迷いましたが、雨も上がったことから水たまりの水を吸い出したり、コースに砂をまいたりし、何とか実施できるようになりました。
　写真が小さくて見にくくなってしまいましたが、その時のスナップ写真を学年毎にまとめてみました。結果等は学校だより「蒼葉」にて紹介いたします。

　１年生は、今日の５・６時間目の「総合的な学習の時間」で、先日公演した演劇「いのちの用水」の様子をビデオを観ながら振り返りました。スクリーンに投影された映像は、まるでテレビドラマか映画のように見えました。

　今朝は、１１月としては５４年ぶりの積雪が関東各所で記録され、ここ深良中学校でも生徒が登校した後、雨にみぞれが交じり始めました。学校から見える愛鷹山や大野原も、放課後見渡してみると真っ白でした。
　教室では技能教科の期末テストが行われていましたが、教室内も冷え込んでおり、皆寒そうでした。この寒さにあわせたかのように、暖かいトマトスープが給食のメニューでした。さらには、メンチカツにポテトサラダ、それにメロンパンと牛乳です。とてもおいしくいただくことができました。
　

「友野さま〜、み・え・ま・す・か〜。」

「見えますとも、見えますとも！狼煙も、水も、そしてみんなの笑顔も！」

　学校ホームページではとても伝えきれませんが、ご観覧された皆様、各場面を思い出していただけましたでしょうか？

　この学習を充実させるために、これまでご指導ご協力を戴きました多くの皆様に、心から感謝を申し上げます。ありがとうございました。

「だども、天井はどうすんだ？油をかけようとしてもオラたちまで油をかぶっちまうだ！」
「そんな時はほら、湖尻峠にいくらでも生えているこの篠竹を束ねて、それに火を付けて天井をあぶればいい。」

「えーい神妙にせい！」

「すまない、友野さん…」

「おっ！聞こえたぞ！」

　お待たせしました！
　今年で第６回目を迎えた「いのちの用水学習」。これは、ただ単に深良用水の演劇を引き継いでいくことではなく、これからの未来を生きる子供たちが、現代社会の中で様々な課題を見つけ、考え、そしてグローバルな視野で「持続可能な社会」を創り出していけるように、気付く力、考える力、建設的で豊かな創造性、問題解決能力などを身につけるために３年間を通じて学ぶ学習です。
　１年生では、今から約３５０年も前の江戸時代、まさにこうした「持続可能な社会」を夢見て行動した深良地区の人々の生き様を、演劇やプレゼンテーションの形にまとめて発表することで、「持続可能な社会」を構築するための基礎力を育みたいと本校では考えています。
　今年も、新たに気付いた疑問や発見を元に場面や台本を新たに創り出し、それに合わせた大道具や小道具、そして音響を作り直してみました。
　今年の発表はいかがだったでしょうか？それでは、数百枚撮られた当日の写真の中から、ほんの一部だけ紹介いたします。

　今朝は、生徒会主催の「生徒集会」が開かれ、全校生徒が参加できるゲームを行いました。
　ゲームの内容は、一人一人が持った文字札を持ち寄り、指示された文字数の単語を作るというゲームです。やり方は簡単ですがなかなかやるのは大変で、何を優先して人を集めればよいかという点が、なかなか難しかったようです。文字数を指定されたあと、周囲にいる人を文字数だけ集め、その文字を並び替えて無理矢理単語を作っている人たちもみられました。
　最後に生徒会役員から、「このゲームを通じて、学年の枠を超えてあいさつしたり言葉を交わしたりすることができたと思います。これをきっかけに誰とでもあいさつを交わすようになれるといいですね。」といった趣旨の終わりの言葉がありました。

　今日の６時間目は、裾野市役所危機管理課の方々を講師にお迎えして、全校生徒を対象に防災教室を実施しました。
　防災教育と一言でいっても多種多様であることから、今回は、仮設トイレの設営実習を通して避難所で中学生ができることとして、災害現場で必要な衛生管理や簡易トイレ設営の様々なヒントなどを教えていただきました。
　終了後、「こうした体験ははじめてなのでとても参考になりました。」とか、「熊本の中学生の言葉が印象に残った。」といった生徒の感想が聞かれました。