きれいに片付ける習慣にするために、４月は、見届けの時期です。

上：洗った牛乳パックを置いたときに、ちょっと手を添えてそろえる心づかいが、すばらしいですね。

中：給食の時間に、放送室を通りかかったら、当番の子のうわばきがきれいにそろえて置いてありました。

下：長靴もきれいに入れてありました。

１年生の傘立て
６年生の傘立て

どちらも整とんされています。

　　

飲み終わった牛乳パックを、どの子も手際よくきれいに開いています。

配膳台の上に、キャベツが一切れ。

あなたならどうする？

彼は、自分のポケットからティッシュペーパーを取り出して、それで包み取って、それから、台ふきんで配膳台をきれいに拭いていました。

　第１回避難訓練を行いました。
　各学年教室からの避難経路を確認しました。
　教室に戻った後担任が様々な防災の話をしました。
　初めて避難訓練を行った１年生も真剣に取り組んでいました。

今年度初めての地区別児童会が行われました。
５、６年生が中心になり、伊豆島田、堰原、水窪の各地区に分かれて顔合わせをしました。

４年生は自転車乗りの基礎をしっかりと教わりました。
次回５月２８日は、交通安全について学びます。

１年生の交通教室です。
教室で教わったことを実際の道路に出てやってみました。みんな真剣でした。

校医さんに、全員、歯の検診をしていただきました。

昨年度、南小では、永久歯のむし歯のある子がゼロでしたが、さて今年度は？？

中休み、みんな外に出ていて教室は空っぽです。

椅子が全部しっかり入っていてびっくり！整とんできていました。

いいことをした人を先生がほめていました。

あいさつのとき、背筋がぴーんとしていました。

はさみで曲線を切るのもなかなか大変です。

「つり橋わたれ」の第１場面にタイトルをつけるとしたら？

みんなで考えたので、いろいろなタイトルが出てきます。

（あ、それいいな。）こんな気付きから、学びが深まります。

「くやしかったら、つり橋わたれ」

この物語の題名でもあるこの言葉に込められた思いを何とか読み取ろうと、みんなで考えを出し合いました。

そうすると、１人では気付かなかったことが分かってきました。

どうしたら合同な三角形をかけるか、この問題を解決するために、自分の書き方を紹介したり、人のやり方を聴いたりしていました。

自画像を描きました。
自分らしさが出ていて驚きます。

教頭先生の授業ですが、制作過程を、担任の先生が見に来ていました。

１年生を迎える会が開かれました。
運営委員の皆さんの企画で、全校のみんなが１年生を歓迎し、２８９人が一つの輪になりました。
１年生の出し物もとても立派でした。

５年生が４年生にウサギの飼育の引き継ぎをしました。