２組は「電池が切れるまで」で、命の大切さについて考えました。

　１組は「心の音」で、正直・誠実について考えました。

　「アンパイアの心」公平公正について考えました。

　２組は「ありがとうは、まほうの言葉」でした。

　１組は「えみさんのコンパス」です。

　２組は「愛鷹をまもる」です。

　１組は「ヒキガエルとロバ」です。

　２組は「ひろった百円」です。

　１組は「ないた赤おに」です。

　２１日（金）は、２学期の授業参観でした。今回は、全クラス道徳の授業を公開しました。１年生は「はしの上のおおかみ」です。

　統計グラフコンクールの表彰です。

　読書感想文コンクールの表彰です。

　後期もみんなで力を合わせて、南小をよりよい学校にしていきます。

　後期の児童会運営委員と学級委員を任命していただきました。

　６年生は、理科で地層のでき方について、今までの学習経験から推論したことを実験で確認しました。富士山キッズプログラムの交流学習のために借りているタブレットをここでも活用して、粒の大きさが違う砂や泥などが堆積していく様子を記録していました。

　５年生は、家庭科です。この単元の大きな目標は「栄養バランスの整った超おいしいご飯とみそ汁をつくる」ことです。そのために、今日は、食品に含まれる栄養素を３つのグループに分類するゲームで栄養のバランスについて考えました。

　３年生は、社会科でスーパーマーケットの商品の並べ方のひみつを探りました。見学したり家の人に聞いたりしたことをもとに、なぜそのようにするのかを考えることができました。

　２年生は、国語です。１年生に自分たちのおすすめの遊びを教えるために、分かりやすい説明の仕方をグループで話し合いました。１年生に喜んでもらえるようにがんばっていました。

　１８日（火）は、第２回目の校内授業研究会がありました。横浜国立大学の先生に来ていただいて、よりよい授業づくりについて指導していただきました。１年生は、繰り上がりのあるたし算のやり方を考えました。ポイントは、１０のまとまりをつくることですね。　

　５年生のバケツ稲も、先週稲刈りをしました。一つかみの稲ですが、収穫の喜びは農家の人に負けないものがありました。