２日間に渡って熱戦を繰り広げた今年の運動会は、赤組が連勝で締めくくりました。でも、勝ち負けではなく一人一人が精一杯がんばった熱い思い出が何よりのご褒美だったと思います。
　また、平日にもかかわらず応援に来てくださった皆様、最後の片付けを手際よく進めてくださったPTA役員及び有志の皆様、本当にありがとうございました。

　いよいよゴール！白組アンカーの力走もわずか及ばず、赤組アンカーがゴールテープを切りました。力一杯走り抜けたすべての選手に、惜しみない拍手が贈られました。

　次々とバトンがパスされていきます。

　応援にも熱が入ります。

　各クラスの代表がバトンをつなぎます。

　運動会Part２を締めくくる最後の勝負は、縦割り対抗選抜リレーです。

　みんな最後まで全力でがんばりました。本当は、どのチームにも１位をあげたいレースでした。

　コーンを回るときには、技と力が必要なんです。

　次は、白組です。息のあった走りに注目です。

　そして、アンカーです。４年生が３年生を上手にリードしていました。

　力を合わせて走れ！回せ！そしてジャーンプ！！

　すでに１０月の半ばですが、運動会Part２の続きをやっとお伝えします(^_^;)。
３・４年生の団体競技は、大旋風。南小にさわやかな嵐を巻き起こしました。まずは、赤組の勇姿です。ビブスを着ていますが、もちろんまだアンカーではありません。

　いろいろな所に行ってきたよ！

大きなぞうの前で、仲良くハイチーズ！

　１・２年生合同で、日本平動物園に行ってきました。計画から遠足当日まで、２年生が１年生をリードし、１年生は２年生のお兄さん・お姉さんに協力しながら、みんなで仲良く過ごしてきました。天気にも恵まれ、遠足日和でした。
１　ヒトのおりに入っちゃった！
２　お弁当もお菓子もおいしいな。
３　ローラースライダー、楽しい！

本日、裾野市生涯教育センターで今年度の裾野市児童生徒アイデア展授賞式が行われました。本校は6年生児童が市長賞を受賞しました。
受賞作品は「ピンホールカメラ」です。
光の直進する性質に着目し、小さい穴に光を通すことで像を映し出します（この場合、空気がレンズの代わりとなります）。このように受賞作品はカメラの基本的な構造を元にしており、実際に覗いてみると思わず「おっ！」と声が出るような作品です。
理科担当の自分も昔、このピンホールカメラに挑戦したことがあります。
像が映るところに印画紙を付けて暗室で現像すると、現在のデジタルカメラの細密さとは違うほのかに甘いピントの写真となり、それはそれでなかなか良い写真となります。日射量の多い夏が最も撮影しやすいかと思います。
みなさんも、来年の工夫創作でぜひチャレンジしてください。
光で遊ぶ絶好の機会となるはずです。
もう一枚は本校卒業生とのツーショットです。
授賞式にはもう一人本校卒業生が受賞していました。
卒業生も多方面で活躍しているようですね。

　１０月５日（水）の昼休みにペアで仲良く遊びました。晴れたのが久しぶりだったので、運動場で元気いっぱい遊ぶペアがたくさんいました。
　「だるまさんがころんだ」をしたり、「ドッジボール」や「けいどろ」をしたりと、どのペアもとても楽しそうでした。

こんにちは、6年部です。
今日は6年1組と2組が片平丁小学校との交流授業を行いました。
テーマは「なぜ江戸時代の人々は富士山にあこがれたのか」。
江戸の町民文化を学習した6年生たちが、各校共に自分たちの考えをインターネットを利用して書き込み、質問や意見をテレビ電話で話し合いました。
裾野南小の子どもたちからは、
・富士山の山頂は浅間神社の敷地だよ。
・かぐや姫の話から「不死山」→「富士山」なったんだよ。
・富士山の神様は女の神様だよ。
など、仙台の6年生が「へえ〜。」となるような富士山の知識を伝えていました。
日頃見ている富士山が、見えない人たちからは「あこがれる存在」であることがとても勉強になったようでした。
次の交流に向けて各自がテーマを設定して調べています。次はもっと仲良くなれるように調べ学習を進めていきたいと思います。

　社会科の「店ではたらく人」の単元で、スーパーマーケットで働く方々がしている工夫を見つけるために、マックスバリュ裾野店を見学させていただきました。子どもたちは、およそ１００００種類の商品が並んでいることや、商品を売る位置まで考えて置かれていることを知り、驚きの連続でした。また、買い物にもチャレンジしました。自分で決めた品物を探したり、値段を確かめたりしながら、しっかりと買い物ができていました。

　６月に行った水窪グランドへ、もう一度行ってみました。「かきがなっていたよ。」「６月にはなかったひがん花がある。」「小さいかにがたくさんいるよ。」など、子どもたちはたくさんの発見をし、興奮しながら教えてくれました。