５年生の国語の授業では、「大造じいさんとがん」を学習しています。昔から教科書に載っている定番の名作です。今日は、大造じいさんの人物像をつかむことを課題にして教科書を読んでいました。物語を読んで、ものの見方や考え方を広げ、読書の楽しさを味わってください。

６年生の国語の授業です。重松清さんの作品を読んで、文章の内容をまとめています。小学校卒業を控え、だんだんと世の中の複雑さとも向かい合っていく子どもたち、考えることの難しさと楽しさを味わってください。

昔の人の生活を調べてきた３年生。今日の社会科では、残していきたいものについて話し合っていました。「良さを伝えていきたい」「地域の行事に参加したい」など、失ってしまった後では、なかなかつくり出せないものを子どもたちは大事にしたいと発表していました。

この１年、雨風にさらされ、またドクターヘリの風圧で土が飛ばされてしまい、赤土がむき出しになってしまっていた運動場。この運動場を見て、保護者アンケートでも、ご指摘を受けていましたが、今日は業者の方に運動場の整備をしていただきました。砂を運び入れ、荒れた場所にまき、それをローラーで固めてもらっています。子どもたちが、毎日使う場所だけに、本当に良かったと思います。

今年度も残りわずが、授業もまとめに入っています。４年生の社会では、今年度習ったことを振り返りながら、「袋井の特産物はメロンだね」「桜エビは・・」と楽しく学習しています。

５年生の鼓笛演奏が新曲に変わりました。ディズニーの曲にチャレンジ中ですが、みんな真剣そのものの顔で、頑張っています。これからが楽しみです。

４年生の社会の授業です。前に出ている日直の２人は、授業を進行させたり司会をしたりしています。九州地方の県名の確認をしていますが、前の２人が「では、何分必要ですか？」と声をかけています。「２分」「３分」などと声がかかります。「では、３分間にします。いいですか？……それでは、始めてください。」授業を自分たちの手で進めていこうとすることで、自分たちの授業だという意識が強まっています。できる限り子どもたちの手にゆだねながら、主体的な授業づくりをする。そんな４年生の授業チャレンジは続きます。

５年生が家庭科で、リンゴの皮むきにチャレンジしています。「うさぎの耳がとれちゃった」などと言いながらも「、真剣にリンゴの皮をむいています。上手にむけて、おいしいりんごを口にできました。

５時間目に卒業式の合同練習が行われました。卒業式の主役はもちろん６年生ですが、４，５年生はこの６年生の姿を目に焼き付けて、自分たちがしっかりとバトンを手渡され、これからの向田小を築いていきます。卒業式の中で、メッセージや歌声を出すことはもちろん大切なことですが、それ以上に新たな思いを胸にできたらすばらしいと思っています。

３年生が国語でローマ字の学習をしています。今日は、自分の名前に挑戦です。大文字・小文字、アルファベット・・楽しいような、難しいような、それでも自分の名前をローマ字で書けると、ちょっと得意そうです。

２年生が作品バッグに絵をかいています。１年間、図工の時間などに描いてきた絵を入れる作品バッグです。思い思いの絵を描いて楽しんでいます。

１年生の国語の授業では、「ろくべえまってろよ」のお話の感想を発表し合っています。「クッキーはお菓子かと思ったら犬でびっくりした。」「最後に助かって良かった。」「１年生なのに自分で助けようとしていてすごいと思った。」お互いに指名して、どんどん発表しています。また、お互いの発表をしっかりと聞こうとしていました。長いお話も集中して読めるようになってきましたね。

今日は、中学校の先生が６年生の授業を参観しにきてくださいました。中１ギャップという言葉がありますが、少しでもスムーズに中学校生活が送れるように、６年生の様子を把握することで上手に中学生になってもらうための取組です。今日は、社会科の授業を見てもらいました。「日本と関係の深い国々について」調べたことを班で発表しあっています。

東学区の出身の方が、卒業記念に使ってくださいと、お勤め先の富士山羊羹の詰め合わせを寄贈してくださいました。６年部の担任の先生が、代表で受け取りました。これは、卒業を迎える６年生が、お世話になった方へ、メッセージを添えてプレゼントするために使わせてもらいます。ありがとうございました。

今日の昼休みは、最後のペア活動でした。思いきり遊ぶ姿が見られました。そして最後に、今までありがとうの挨拶です。写真は、３，５年生のペアです。

６年生の算数です。「定規とコンパスだけで平行線を書こう」という課題にチャレンジしています。３つのクラスでは、それぞれの学習の仕方でやっています。中学校に向けて、小学校の総復習が進みます。

４年生の図工の授業です。「ギコギコクリエーター」の仕上げということで、釘打ちをしたり色を塗ったりして完成させて鑑賞しました。木片を組み合わせて作品を作るということで、様々な工夫が見られました。

５年生社会の授業では、「環境を守るわたしたち」について、グループで話合いをしています。教科書などを基にしながら、考えを出し合っていました。

５時間目、４，５，６年生による卒業式練習が行われました。「卒業の言葉」には、卒業生と在校生の歌や言葉のやりとりがあります。限られた練習時間ですが、卒業式は６年生にとっての集大成の場でもあります。厳粛な雰囲気の中で、真剣に練習する姿がありました。あと２週間ですが、そろって練習する場は、あと２回です。

２年生が１年間の思い出をアルバムにしています。運動会やペア活動、遠足などを絵や作文、イラストを入れて作っています。どんなアルバムができるのでしょうか。