今日の４・５年生の音楽会に向けての練習風景です。口がよくあいています。言葉を大切にしようとしています。とてもまとまりのいい４・５年生です。

６年生の視線が電子黒板にくぎ付けです。先生の操作する顕微鏡がタブレットを通して大画面に映し出されているのです！よ〜く見えるので、みんなで口々に発見ができます。スゴイ顕微鏡の登場で、ますます理科が面白く！

図工でクルクル回る風車を作りました。きれいに色を付けて羽を折り、ひもや棒を付けて完成です。扇風機に向かって手を伸ばしたら、クルクルきれいに回りました。外ではもっと回りました。

　まだまだ種目があります。上体おこし、長座体前屈です。パートナーの補助の仕方や最初の姿勢を保持することが、難しい種目です。正確な記録をとるために時間をかけます。明日は、筋肉痛にならなければいいのですが。

　体力テストを行いました。握力、反復横跳び、立ち幅跳びです。０．１キログラムでも１センチでも１回でも記録が伸びるよう力を振り絞りました。

　１年生の教室では、先日つかまえたコオロギが美しい声で鳴いています。哀愁のこもった鳴き声は、心が癒やされます。

　読み聞かせの日でした。今日は、どんな話が聞けるか、学年を問わずワクワクします。ほのぼのとした朝の活動でした。

　今日の富士山ゼリーはパッケージが２種類ありました。ソーダ味の綺麗なブルーのゼリーは逆さまにして容器から出すと、富士山そっくりです。そのまま食べたり、器に出したりと、５年生だけじゃなく他のクラスも楽しみながら給食を食べました。

今日は５年生のリクエスト給食でした。リクエストされた献立は揚げパンでしたが、栄養価の関係で入れることができなかったため、ココア入りロールパンに変更しました。リクエスト給食の栄養価のグラフを見て、「(エネルギーの)数がすごい」「麺もパンもABC(マカロニ)も炭水化物だ」と食べるだけじゃなく、栄養やバランスにも少し興味を持ってくれたようでした。

今日の給食は　
　・ココア入りロールパン
　・牛乳
　・ナポリタンスパゲティ
　・ABCスープ
　・富士山ゼリー　　　　　　でした。

　運動場にいると何やらいいにおいがしてきました。においのもとを探したところ、幼稚園の園庭のキンモクセイでした。空気も澄んでいていい感じです。

　５年生が「飛ぶ」の名前書きを学習していました。習っていない漢字もあり、細筆の使い方もまだ慣れていないので難しそうです。

今日の給食は
　・ご飯
　・牛乳
　・厚焼き玉子
　・大豆の磯煮
　・味噌汁　　　　　でした。

　ひじきは海藻の仲間です。海藻というのは海の草、「海草」とも書きます。広くて大きい海の中で緑や茶色や赤い色の海草が、海の流れにゆらゆらと揺れる草のようだという意味で、こう呼ばれるようになったそうです。ひじきは、食物繊維が豊富で骨や歯のもとになるカルシウムなどもたくさん含んでいます。色が黒く、子供たちのなかでも苦手な子もいるようですが、ぜひ食べてほしい食材です。

　今日はたてわり給食の日でした。６年生が一番乗りできて準備をしてくれましたが、品数が多いこともあり、少し時間がかかってしまいました。大豆の磯煮は量が多かったのですが、食べられる子が率先してもりもり食べてくれたため、今日も残食はありませんでした。

グランドに真新しいボール投げのラインが引かれ、まず高学年が午前中にボール投げに挑みました。子供たちの手にはソフトボールは少し大きいのですが、みんな力強くなげきりました。今日は、５０ｍ走も実施しました。

英語をゲームで身近に。この笑顔の通りとても楽しかったですよ。

　音楽室から美しいメロディーが聞こえてきます。近づいてみると６年生が音楽でリコーダーをふいていました。音がそろっていてとてもきれいです。さすが高学年です。

　３年生が、書写の毛筆で「力」を書いています。大きくはねるので左手でしっかり紙を押さえます。一文字とは言え、気が抜けません。力がこもっていました。

今日の給食は
　・フレンチトースト
　・牛乳
　・ミートボールシチュー
　・三色ソテー　　　　　　でした。

　今日のフレンチトーストは給食室で作ったものです。調理員さんたちが食パンを一枚一枚液にひたして焼き上げました。子供たちがパンの袋を開けるとバニラエッセンスの甘い香りが漂い、「おいしそう！」と笑みがこぼれていました。もちもちとしたフレンチトーストは好評で、今日も残食ゼロでした。

聴いて考える授業が展開されている低学年の授業です。３年生は、社会科見学の調べ学習がたけなわです。

思わず笑顔がこぼれる４年生の言葉の学習、友達の心境をじっくり考える５年生の道徳、ジュニア県展に出品する作品に取り組む６年生、充実の秋です。