アートセラピーの吉田先生のもと、「海と星空」をテーマに、思いついたままを描きます。その後、グループで見せ合い、簡単に話し合います。うまいへたではなく自分の内面を見せ合うことで気持ちが楽になります。「見つめ合い」につながりそうです。

　３年生が、体育館と特別教室に分かれて、須山ばやしの練習です。ここちよいリズムが職員室まで聞こえてきます。

　５年生が、お米の学習をまとめています。そろそろ仕上げです。２年生は、明日の夏祭りの準備です。わくわくしながら楽しく作業をしています。６年生は、歴史新聞をすすめています。多くの資料をレイアウトするのはたいへんです。

今日はたてわり給食の日でした。準備はしっかりと時間通りに終わりましたが、食べ終わるのが遅い子が多かったです。

みんな残さず食べました。

今日は給食委員会の子供たちが、給食の時間のルール等について劇で演じてくれました。とても分かりやすく、みんな楽しんで見ていました。明日からしっかりできるか楽しみです。

４年生の発想力は素晴らしいです！何でもない木の切れ端や小枝がみるみるかっこいいオブジェに形どられていきます。

お友達の発表に「うん、そういう考えもあるよね〜」「にているけど、別の言い方もできます！」など、じっくり聴けているから意見がつながれます。

今日の給食は
　・うどん
　・牛乳
　・カレー南蛮
　・カミカミスナック　　　でした。

来週の２５日（火）は土用の丑の日です。土用とは立春・立夏・立秋・立冬の前、約１８日間のことをさします。丑の日の「丑」は十二支の丑をさし、十二周期でやってきます。つまり土用の丑の日は、土用の期間中の丑の日をさします。今年の夏の土用の丑の日は２回あり、７月２５日を一の丑、８月６日を二の丑といいます。

今日のカミカミスナックはよく噛まなくてはならないため、時間内に食べ終わらない子がたくさんいました。大豆を最後に残したり、小魚を最後に残したりと様々いましたが、みんな最後は残さずきれいに食べました。

夏の全国交通安全運動に合わせて、今週１週間は保護者の皆さんによる登校指導を継続していただきました。子供たちも安全に気を付け、挨拶も元気よくできました。
雨の日もありましたが、保護者の皆さん、駐在所長さん、交通指導員の皆さん、ありがとうございました。

おかあさん先生方のおかげで、手縫いの基礎はマスターした５年生、今日からミシンに入りました。最初でつまずくとずっと苦手になってしまいますが、おかあさん先生のアドバイスでみんな運針までたどりつきました。

今日は、洗濯の実習をしました。手洗いのコツ、わかったかな？

今日の給食は
　・ご飯
　・牛乳
　・スタミナ焼き肉
　・モロヘイヤスープ　　　でした。

今日のスープは裾野市産のモロヘイヤを使いました。モロヘイヤはほうれん草や小松菜と比べても栄養価が高く、ミネラルを豊富に含んでいます。また、ほうれん草や小松菜、水菜などの青菜類は冬が旬のものが多く、一年を通してスーパーなどで売られていますが、本来の旬の時期と比べて夏は栄養価が少ないそうです。夏はぜひモロヘイヤを活用したいですね。

子供たちはモロヘイヤが好きな子、苦手な子とわかれましたが、みんな残さずきれいに食べました。

　ろうかに６年生の図工の作品があります。大人になってからの自分の姿です。みんなしっかりした夢のある職業に就いています。かなうといいですね。

　音楽室から何やら話し合いの声が聞こえてきます。のぞいてみると４年生がクラスの歌を作るために話し合っていました。明るい弾むようなリズムの歌ができそうですよ。

　１時間目、今日も体育館から景気のよい音が聞こえます。わずかな間にとても上手になりました。指導の皆様、自分のお仕事もあるのに毎日ありがとうございます。

一人一人の真剣な練習の表情に４年生としての自覚と責任感が見えます！

５年生の書写では、お友達と筆運びの確認をし合いました。アドバイスやほめてもらったりで、ポイントを身に付けられました。

　４年生が図工で木工の工作をしていました。自然の小枝や枯れ木を使います。こういう材料なら須山にはいっぱいあります。のこぎりをうまく使うと作業がしやすいことに気づきました。

　１年生が図工で「おってたてたら」に取り組んでいました。途中、隣の教室の２年生が、生活科で準備している夏祭りの案内状を届けに来ました。１年生は、サプライズににこにこ顔です。