最新更新日:2024/03/19 | |
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4年生 市内音楽会に向けて
10/13(金)
10/26(木)に予定されている、市内音楽会に向けて、4年生が合唱の練習に全力を注いでいました。 音楽室に近づいていくと、きれいに響く歌声が聞こえてきて、思わず写真を撮りました。 本番まであと少し。さらにきれいな歌声に磨きをかけていくことでしょう。楽しみです。 ピアノを伴奏する児童も一生懸命心を込めて弾いていて、応援したくなりました。 2年生校外学習
10/13(金)
2年生も教室で出発を待っていました。 やっぱり2年生も元気いっぱいで、充実した活動ができそうな予感がしました。 写真 上:1組 下:2組 1年生校外学習
10/13(金)
今日は、1年生と2年生が一緒に「富士山こどもの国」に出かける日です。 残念ながらあいにくの雨のお天気となってしまいましたが、子どもたちは関係ない様子でした。 写真 楽しそうに出発を待つ1年生 (上:1組 下:2組) 朝のあいさつ運動
児童玄関のところだけでなく、運動場に出るところでも、あいさつ運動頑張っていました。
朝のあいさつ運動
10/13(金)
後期の児童会役員に切り替わって、約10日。 児童会活動の一つとして、毎朝、あいさつ運動に取り組んでいます。 ピンポン玉の効果もあり、元気にあいさつをする子どもたちが増えました。 ボイス・キュー収録 2回目
写真 上:地域の学校支援をしていただいている方(インタビュー形式で)
中:校長先生の話 下:先生代表(〇〇先生) ボイス・キュー収録 2回目
写真 5年生 学校自慢 3人の子どもがそれぞれ話しました。
ボイス・キュー収録 2回目
写真 1年生 一人ずつ学校の好きなところを話しました。
ボイス・キュー収録 2回目
10/12(木)
先週このHPでお知らせしました、ボイス・キュー「学校においでよ」の収録の2回目を行いました。 今回は、1年生、5年生、児童会、校長先生、地域の学校支援に関わってくださっている方、先生代表が、深良小学校の自慢できることをそれぞれ話しました。 放送日等の詳細は、また改めてメールで全家庭にお知らせします。ぜひお聴きください。 写真で、収録の様子を順番に紹介します。 まずは、児童会の司会進行(ナレーション)、児童会活動の紹介、1年生の学校の好きなところ収録の様子です。 深良小中連携教育研修会
写真 続きです。
深良小中連携教育研修会
10/11(水)
深良地区の子どもたちを共通の考え方のもとに、一緒に育てていこうということを目的に、深良小中連携教育研修会を深良小学校の図書室で行いました。 「そろえる」「つなげる」をキーワードに取り組んでいて、「そろえる」では、授業での「めあて」の提示やペア・グループ学習の活用をすることと教育活動全般で、価値付けて褒める場を推進することを目指しています。 「つなげる」では、お互いの授業実践の公開や実践の報告を行います。 今回、実践の報告のあと、深良小と深良中の先生方が混ざってグループを作って、意見交換を行いました。 様々な意見が出て、予定した時間をオーバーするほど、どの先生も和やかに、でも真剣に意見交換をしていました。 この研修会には、深良幼稚園長、深良保育園長にも参加していただき、幼保小中の連携も図っていくことを確認しました。 朝のぽんたろうタイム
写真:6年2組
朝のぽんたろうタイム
写真:6年1組
朝のぽんたろうタイム
写真:5年2組
朝のぽんたろうタイム
10/12(木)
今朝のぽんたろうタイムは、5年生と6年生でした。 どのクラスも真剣にお話を聞いていました。 写真:5年1組 裾野市アイディア展表彰式
10/11(水)
市生涯学習センターで、裾野市アイディア展(発明くふう部門)の表彰式が行われました。 深良小からは、3年生の児童が、教育長賞に選ばれ、表彰されました。 たてわり遊びの日
グラウンドでは、ドッジボールや鬼ごっこをやっていました。
たてわり遊びの日
10/11(水)
1年生から6年生までが、一緒に遊ぶ「たてわり遊びの日」でした。 教室では、フルーツバスケットやイス取りゲームなどで楽しんでいました。 教頭研修会の開催
本日、深良小で市内の教頭先生方が参集し、研修会を開催しました。ホームページのほとんどは、教頭先生がアップしているのですが、今回は、岩佐が教頭先生に代わってアップいたします。今日は、本校の高橋教頭先生による「深良小の今日までの成果と今後への課題」についての発表がありました。発表は、実に分かり易く丁寧に伝えられていました。そして、参加していた他の先生方も、自校のこととして捉え、真剣に参加していました。先生方をリードすべく教頭先生方も「自分磨き」に専心しています。
10月の集会
今回の集会では、もう1つお話がありました。
生徒指導担当の先生から、あいさつについてのお話でした。 朝の登校指導をしてくださっている保護者の方々からの反省の中に、「子どもたちのあいさつの声が小さいように感じました」「あいさつをしてくれる子としてくれない子がいて、気になりました。」等の子どもたちの地域での「あいさつの仕方」について、書かれていたので、全校で考える機会を設けました。 「あいさつ」の大切さについて、みんなで考える時間となりました。 |
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