グループで英語劇「大きなかぶ」の練習をしています。

「考えをひろげよう」の国語の授業です。
付箋にいっぱい書いて、みんなで分類です。

動物とのかかわりを通して、ドングリの成長や変化を読み取ります

電池にモーターをつなぎ回転の様子を観察します。回るとうれしいですね。

箱の内側を鏡のようにし、その反射を利用した作品を作ります。

１年２組の外側に昔の「足洗い場」がありました。
このたび、裾野市の新しい防災タンクが設置されることになり、工事中です。

明日は新１年生の入学説明会です。会場作りが６年生から５年生に引き継がれました。いよいよ最上級生になるための準備が始まりました。がんばってください。

「木」や「口」が使われている漢字を集めました。たくさん手が挙がりました。

先生の範読を聞いた後、わからない言葉を出し合いました。

行進曲の二拍子に合わせて手をたたきます。強弱もつけます。その後、感想も書きます。

通級指導教室での支援は、社会性・コミュニケーションの支援をしたり、学習の支援をしたりしています。例えば、社会性の向上として、「新しいことには不安を持つので、見通しを持ってほしい。」として、「宿泊行事や修学旅行など行事日程の確認」や「遠足や社会科見学などでの公共のルールの確認」をします。

・麦ご飯　・牛乳　・ビーフと豆のカレー　・キャベツのソテー　・福神漬け　・チョコプリン　

今日はバレンタイン献立です。
ハート型のチョコプリンでチョコをもらった気分を味わってもらえればと思います。
カレーには各クラス数枚ですが、ハート型にくり抜いたにんじんも入れました。
ハートにんじんが誰の元にいったのかドキドキです。

晴天の下、気持ちよくプレイできました。

回路図を書きます。つないでいる通りに書けばいいのですが、ちょっと難しそうです。

「パフ」の曲を階名で歌ったりリコーダーで演奏したりしました。

自分が体験したことを書いています。楽しそうな内容がいっぱいありました。

・ご飯　・牛乳　・和風ハンバーグ　・れんこんきんぴら　・味噌汁

今日はハンバーグに和風のたれをかけて和風ハンバーグにしました。
たまねぎをよく炒めたので、優しいあまみがありました。
デミグラスソースをかけたり大根おろしをかけたり、給食ではさまざまな種類のハンバーグを出していますが、どれもみんな大好きなようです。

通級指導教室では、社会性・コミュニケーションの支援をしたり、学習の支援をしたりしています。例えば、指先を器用に動かして、リコーダーできれいな音を出したい！縄跳びをリズムよく跳びたい、コンパスできれいな円を描きたい！三角定規をしっかり押さえて線をまっすぐ引きたい！などの巧緻性の向上にも取り組んでいます。
　

さっそく実験です。やっぱり実験は楽しいですね。

電磁石の性質について考えます。