晴天の下、気持ちよくプレイできました。

回路図を書きます。つないでいる通りに書けばいいのですが、ちょっと難しそうです。

「パフ」の曲を階名で歌ったりリコーダーで演奏したりしました。

自分が体験したことを書いています。楽しそうな内容がいっぱいありました。

・ご飯　・牛乳　・和風ハンバーグ　・れんこんきんぴら　・味噌汁

今日はハンバーグに和風のたれをかけて和風ハンバーグにしました。
たまねぎをよく炒めたので、優しいあまみがありました。
デミグラスソースをかけたり大根おろしをかけたり、給食ではさまざまな種類のハンバーグを出していますが、どれもみんな大好きなようです。

通級指導教室では、社会性・コミュニケーションの支援をしたり、学習の支援をしたりしています。例えば、指先を器用に動かして、リコーダーできれいな音を出したい！縄跳びをリズムよく跳びたい、コンパスできれいな円を描きたい！三角定規をしっかり押さえて線をまっすぐ引きたい！などの巧緻性の向上にも取り組んでいます。
　

さっそく実験です。やっぱり実験は楽しいですね。

電磁石の性質について考えます。

２月８日（水）
・ご飯　・牛乳　・さばの南部焼き　・つきこんにゃくの炒り煮　・いものこ汁

つきこんにゃくとは、板こんにゃくをこんにゃく突き（先に格子状の刃がついた道具）などで細長い状態にしたものです。
他の食材と絡みやすく、煮ものや炒めものなどに向いています。
味がこんにゃくによく染みていておいしいと人気でした。


２月９日（木）
・きなこ揚げパン　・牛乳　・ポークビーンズ　・ウインナーと野菜のソテー

きなこ揚げパンは１の２、３の３リクエストメニューでした。
毎回大人気の揚げパン！
トレーに落ちたきなこまできれいに食べていました。

少し風があり、「たこ揚げ日和」になりました。高く揚がるといいですね。

寒い冬、暖かな生活をするために、各家庭ではどのような工夫をしているのでしょう？

沼津市で盛んな「ひもの作り」について学習します。今日は、本物のひものを観察しながら、その作り方を考えます。

今日の課題は「元気」です。のびのびと書けるといいですね。

英語劇でもやるのでしょうか？小物を作っています。

通級教室では、教育相談を随時しています。そのとき、対応方法について話し合うことがあります。例えば・・・、
「一つの指示で、短く言うようにしましょう。」
　一度にたくさんの指示を出すと、最初に言われたことだけ覚えていたり、または最後に言われたことだけ覚えていたりして、多くの場合全部は覚えていません。一つのことが終わってから、次のことを伝えるようにすれば、今何をしたらいいのか分かりやすくなります。
などです。
　教育相談を希望する場合は、在籍学校の学級担任や特別支援教育コーディネーターへ申し込んでください。
　お子さんにとって、よりよい方法をともに考えたいと思います。

スイセンと菜の花です。春の足音が聞こえてきます。

今が見ごろです。

天気もいいので、気持ちよくプレイできますね。

　通級指導教室では、社会性・コミュニケーションの支援をしたり、学習の支援をしたりしています。例えば、音韻意識・視知覚認知などの向上として、漢字を字形よく書きたい、書き順を正しく書きたい、音読をスムーズに読みたいなどです。
　学校と家庭と通級教室とでよりよい方法を考えながら取り組んでいきます。

「分母どうしは足せない」という理由を考えています。