水の入った試験管を氷水で冷やします。試験管の水は何度まで下がるのでしょうね？

課題は「大きい空」です。課題の通り、大きくのびのび書けるといいですね。

・ソフト麺　・牛乳　・ペスカトーレソース　・さつまいもコロッケ　・ザクザクサラダ

今日は「うなぎいも」というさつまいもで作られたコロッケを出しました。
うなぎいもは、普段捨ててしまううなぎの骨や頭などを肥料に栽培したお芋です。
さつまいもの甘さがおいしいコロッケでした。

大きくて楽しい作品ができあがりましたね。

走らせたりとばしたり・・・・ゴムの力は偉大です。

「何色にしようかな？」悩みますね。

図工の時間に、くぎを打って制作をしています。
上手に打てたかな。

ゴムで動くおもちゃをつくって、１年生を招待する計画を立てています。
どんな説明をするのか、一生懸命練習しています。

税金のありがたさと大切さがよくわかりましたね。

昨日よりは寒さも和らぎ、身体もすぐに温まりました。

中庭には教材がいっぱいです。

豆電球の明かりをつけるには、どこにつないだらいいのかな。
教室のあちらこちらで探しています。

６年生は「薬学講座」を行い、お酒やたばこ、薬などについて考えました。

みんなに話を聴いてもらったり、みんなで考えたり、みんなで活動することは楽しいですね。

真剣に学習する姿がいいですね。

自分のがんばりを見てもらおうと、子どもたちも張り切っています。

足を合わせるのが難しいですね。

なかなかの打撃と守備力でした。

すてきなお話を聴くと、心が温かくなりますね。

寒い朝でしたが、寒さに負けず、みんな楽しく聴いていました。