夏休みまであと一週間となりました。学校では、一学期の学習のまとめを行っています。
　水泳の授業においては、水難事故に備えた「着衣水泳」を行っています。「服が重たい！」という声が聞こえてきますが、実際の重さや泳ぎにくさを体験し、万が一の事態に対応できるようにしておくことがねらいです。また、ペットボトルを使って浮く練習も行っていました。

今日は、ペア活動でした。
６年生が迎えにきてくれるのが、楽しみで、
いつもより給食を早く食べ終えた１年生。

サッカー、ドッジボール、おにごっこ・・・などなど
６年生にたくさん遊んでもらい、笑顔いっぱいの昼休みでした☆

わくわく広場に、生き物を見つけにいきました。
「くわがたがいるかなあ？」木の上の方を探しています。
原っぱの上には、小さいかえるがたくさんいました☆

　今日は、栄養教諭が３年生の教室を訪問しました。マナーに気を付けて食べること、後片付けをきちんとすることを指導していました。
　残食が少なくなってきた３年生。食べた後のお椀やお皿がきれいだと、調理員さんたちの片付けも楽になることを知りました。これからも、感謝の気持ちを持って、きれいに残さず食べるようにしましょう。

〈今日の献立〉
・ご飯　・牛乳　・えびと豆腐のチリソース　・モロヘイヤ入りスープ

　今日はふるさと給食の日です。裾野市の特産物であるモロヘイヤや静岡県でとれたものをたくさん使って、中華料理を作りました。
　モロヘイヤは砂漠地帯でも生育する貴重な野菜として、エジプトでは５０００年以上前から栽培されてきました。裾野市では平成４年から栽培が始まり、特産物として多く作られている野菜のひとつです。モロヘイヤは「緑黄色野菜」という色の濃い野菜に分類されます。この分類の野菜には、紫外線などの厳しい環境に負けない力があります。太陽の光を浴びた野菜は栄養満点なのです。

〈教室より〉
・えびチリがおいしかったー。ごはんに合いますね。
・モロヘイヤのねばりが元気になれそうです。
・エビチリがからすぎずあますぎず、ちょうどよかったです。

　４年生が「コリントゲーム」づくりに取り組んでいます。活動が進むにつれて、金づちで釘を打ち付ける手つきもさまになってきました。
　発射装置を取り付けた児童は、実際にビー玉を打ちながら「どこに釘を打ち付けると楽しめるかな？」と考えながら作業を進めていました。

　次回のペア活動も、日常的な休み時間の交流も楽しみですね。

　今日の昼休みは、ペア活動でした。
　最近では、いずみタイムでなくても、お互いの教室を行き来する１年生と６年生。お姉ちゃんいる？と休み時間の度に会いに来る子や、避難訓練の時に１年生を連れて避難していた６年生、お手伝いに行ってきまーすと嬉しそうに出かける子たちなど、素敵な関わりの場面が多く見られます。
　今日のいずみタイムでもお兄さんお姉さんに飛びついている可愛い１年生たちと、優しい表情をした６年生たちが楽しそうにグランドを走り回っていました。

　第２回市Ｐ連家庭教育学級で、椅子作りにチャレンジ！どの椅子も「いーっすねぇ！」

　昼休みに、いずみタイムのペア活動を行いました。あいにくの雨ということで、体育館で「じゃんけん列車」を楽しみました。最初は二人だった列車は、どんどんつながり、一つの列車になりました。
　この列車のように、２年生と４年生とのつながりを大切にしていきたいですね。

〈今日の献立〉
・コーン入りロールパン　・牛乳　・マカロニグラタン　・ミネストローネ

　“パスタ”と呼ばれるものにはいろいろありますが、マカロニもパスタの一種です。グラタンはフランス語の“グラッテ”からきた言葉で、「焼け焦げて小鍋にこびりついた部分」というのがもともとの意味です。そこから表面に焦げ目がつくように焼き上げる料理を指すようになったそうです。
　
〈教室より〉
・グラタンもスープもおいしかったです。
・グラタンがおいしかった〜とうれしそうでした。
・今日も、もりもり食べていました。

今日は、雨がふったので、予定をしていた着衣水泳ができませんでした。
来週の火曜日に延期になりました。

体育館で、東小体操とラジオ体操の練習をしました。
これで、夏休みのラジオ体操もばっちりですね☆

雨の合間に、あさがおの色水をつくりました。

きれいな色が完成しました♪

　今日は、本年度２回目のベルマーク整理が行われました。あいにくの天気になってしまいましたが、事業部の方々が手際良く作業を進めてくださったので、回収したベルマークの仕分けがほぼ完了しました。
　各教室にベルマーク回収箱を置いてありますので、家で集めたベルマークを随時学校へ持ってきていただけると助かります。御協力、よろしくお願いいたします。

　小学校に入学をしてからたくさんのことを学んできた１年生。ひらがなとかたかなの学習を終えたと思ったら、今度は漢字の練習が始まりました。筆順に気を付けて、丁寧に書く練習を重ねていきましょう。

〈今日の献立〉
・ご飯　・牛乳　・魚の南蛮漬け　・じゃがいものそぼろ煮　・おかかふりかけ

　ホキはオーストラリア南部からニュージーランド近海に生息します。体長は１メートルを超える大きな魚です。白身なので、あっさりいた味わいです。ムニエルやフライなど焼いたり揚げたりして油を使う料理に向いています。また、フィッシュバーガーにも使われている、意外と身近な魚なのです。

〈教室より〉
・ホキはやわらかくて食べやすかったです。
・あつかったので酢でさっぱりと食べられました。
・手作りのふりかけすごいですね。ご飯がすすみました。

「あさがおの色が変わってる！」

よく見てみると、雨つぶがついていたところの色が
変わっていました。

すごい発見です。

雨の日のあさがおもまた、美しいですね。

おじいさんに変身して、おじいさんの気持ちを考えてみました。
自分の考えを友達に伝えています。
もうすぐ、かぶがぬけますよ♪

　今日の昼休みは３年生と５年生の「いずみタイム」でした。ペアと一緒に、仲良く過ごすことができました。

〈今日の献立〉
・食パン、いちごジャム　・牛乳　・チーズオムレツ　・野菜のペペロンチーノ　・じゃがいものスープ

　ペペロンチーノは、正確に言うと「アーリオ・オーリオ・ペペロンチーノ」です。アーリオは「にんにく」、オーリオは「オイル」、ペペロンチーノは「唐辛子・鷹の爪」という意味があります。フライパンに、オリーブオイル・とうがらしまたは鷹の爪・にんにくを入れて弱火でじっくりと加熱し、とうがらしやにんにくの香りを出します。そこへゆでたスパゲッティを入れて絡めて作ります。

〈教室より〉
・にんにくのいい香りが教室まで広がってきました。
・オムレツにチーズが入っていてうれしそうでした。
・ペペロンチーノ好きな１年生、いっぱいいました。