日本海側の寒波の影響で寒い日が続きます。まだインフルエンザB型及びA型もはやっています。うがい・手洗い・換気をして乗り越えましょう!3年生は受験時で頑張ってください。

2月20日(火)3年保健体育科研究授業 単元名「球技(バトミントン・卓球・その他)生涯スポーツとして多様な球技にチャレンジ!

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2月20日(火)3年保健体育科研究授業 単元名「球技(バトミントン・卓球・その他)生涯スポーツとして多様な球技にチャレンジ!
種目を自分で選択し、ラリーを続けるという目標です。一生懸命でした。
(指導は、保健体育科高橋先生)

2月20日(火)3年保健体育科研究授業 単元名「球技(バトミントン・卓球・その他)生涯スポーツとして多様な球技にチャレンジ!

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2月20日(火)3年保健体育科研究授業 単元名「球技(バトミントン・卓球・その他)生涯スポーツとして多様な球技にチャレンジ!
種目を自分で選択し、ラリーを続けるという目標です。一生懸命でした。
(指導は、保健体育科高橋先生)

2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。

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2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。
この歌詞には比較級等がたくさん出てきます。いつも魅力的な英語科授業です。
★タブレットPCも使っていますね。
(指導は、英語科川越先生、中村先生)

2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。

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2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。
この歌詞には比較級等がたくさん出てきます。いつも魅力的な英語科授業です。婚活ゲームも英語で積極的でした。男性同士のカップルもできました。
★タブレットPCも使っていますね。
(指導は、英語科川越先生、中村先生)

2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。この歌詞には比較級等がたくさん出てきます。いつも魅力的な英語科授業です。

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2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。
この歌詞には比較級等がたくさん出てきます。いつも魅力的な英語科授業です。
(指導は、英語科川越先生、中村先生)

2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。

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2月15日(木) 2年英語科 単元名「比較級と最上級」オールイングリッシュの授業です!マイケルジャクソンのヒール・ザ・ワールドを読み解いていました。この歌詞には比較級等がたくさん出てきます。いつも魅力的な英語科授業です。
(指導は、英語科川越先生、中村先生)

2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。

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2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。
映像実験や想像など、数学的な考え方・操作活動等から求積しました。
(指導は、数学科大野先生)

2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。

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2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。
映像実験や想像など、数学的な考え方・操作活動等から求積しました。
(指導は、数学科大野先生)

2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。

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2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。
映像実験や想像など、数学的な考え方・操作活動等から求積しました。
(指導は、数学科大野先生)

2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。

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2月15日(木) 1年数学科 単元名「立体の体積」柱・錘(すい)・球の体積を経験的に求めます。
映像実験や想像など、数学的な考え方・操作活動等から求積しました。
(指導は、数学科大野先生)

2月14日(水)3年保健体育 ソフトボール 晴天が続いています!寒さ平気ですね!

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2月14日(水)3年保健体育 ソフトボール 晴天が続いています!寒さ平気ですね!
男女ともに3年生はソフトボールの試合に入っています。
池袋サンシャインが透き通ってすぐそこに見えます。

2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表

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2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表
ALTの先生によるインタビューテストも実施。生徒の皆さん、かなり英語のスピーチ力、コミュニケーション力が向上しています。
(指導は烏谷先生、ALTはイギリスのケイトン先生)

2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表

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2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表
ALTの先生によるインタビューテストも実施。生徒の皆さん、かなり英語のスピーチ力、コミュニケーション力が向上しています。
(指導は烏谷先生、ALTはイギリスのケイトン先生)

2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表

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2月14日(水)1年英語科 単元名「一日の生活」ALTの先生とともにオールイングリッシュ!英語のアウトプットに向けて表現・発表
ALTの先生によるインタビューテストも実施。生徒の皆さん、かなり英語のスピーチ力、コミュニケーション力が向上しています。
(指導は烏谷先生、ALTはイギリスのケイトン先生)

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。

2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」

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2月13日(火)最新のプログラム学習 2年技術家庭科(技術分野)単元名「情報に関する技術(制御ソフトSF-13によるプログラム計測制御)」
本校では、コンピュータの「制御ソフトSF-13」と連動して、「電子時計オーロラブロック2」を点滅させたり、動かしたりします。かつては大学工学部等で学んだ制御工学を中学生が学ぶ時代です。
生徒たちは、自分で考え、仲間と意見交換もしながら、課題に果敢に取り組んでいました。素晴らしい力を発揮しています。
特に、プログラムを組むためには、数学のアルゴリズムという思考が求められますが、よく理解し、実践しています。
(指導は、技術科森永先生)※森永先生は、木工や栽培も含めオールマイティーの技術の先生です。
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