２年Ｂ組 道徳の授業の様子つづき、

　その後、担任の先生が教科書『「今」を生きる私のために ー私は十四歳ー 』を通読します。

　中学生の時期は、不安や動揺・葛藤などの中で「 自分とは？」を問い続ける時期かもしれません。そうした時期にあって、自己をしっかりと見つめ、自分の適性や能力などを発見し、自己実現が図られるよう努力することが大切なのかもしれません。（ 断定した表現ができないのは、私自身１４歳のころ自己を見つめ、自己実現などということを考えていなかったように思うからです。反省を含めて。）

　導入部分で担任の先生が中学生時代・学生時代のことをお話しされていたことがよくわかりました。
　読後『 今の自分の「 自分らしさ 」』について、自分自身を見つめ、自分の言葉で表現していました。他者（ 担任の先生 ）の生き方や考え方を知り、自分自身と対話するという有意義な道徳の授業でした。

　道徳の授業は、年間３５時間実施することが標準時数とされています。今年度については、３１時間実施を予定しています。振り返ると、私が中学生だったころ、月曜日の１時間目に道徳の時間がありましたが、・・・・。そんな時代でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜