中学生は助けられる人ではなく、助ける人

みなさん、おはようございます。
　こうして皆さんの顔を見渡してみると、それぞれが充実した夏休みを過ごし、新たな気持ちで９月を迎えたことが伺えます。
　今年の夏は、記録的な猛暑、そして、台風による被害も多くありました。被害にあわれた方々に、心よりお悔やみ申し上げます。
　一方、世界陸上での北口選手のやり投げでの金メダルなど、元気をもらえるようなニュースもありました。
　さて、３年生の皆さん、夏休みはどうでしたか。今までとは違い、勉強中心の夏休みだったと思いますが、苦手なところを中心に学習に取り組めたでしようか。学習は、努力の成果がすぐに結果に結びつくほど甘いものではありません。けれども、努力した成果は、必ず力となります。自分の夢に向かって、着実な一歩を大切にしてください。
　２年生の皆さん。中だるみの２年生と言われていますが、夏休みはどうだったでしょうか。２年生は、いよいよ生徒会活動や部活動等の中心となります。３年生に代わり、稲付中学校をリードしていくことになります。自覚をもって３年生からバトンを引き継いでください。
　１年生の皆さん。岩井臨海学校では、とてもよく頑張りました。４月当初は中学生としてとまどいもあったと思いますが、もう立派な稲付中学校の生徒です。ただし、ここからが、本当の分かれ道です。これくらいでいいやと気を緩めるのか、さらにペースをつかんで、自分の力を発揮していくのか。皆さんの力に期待しています。

　さて、９月１日は「防災の日」です。これは１９２３年９月１日に発生した関東大震災にちなんで、制定されたものです。今年は、震災から１００年が経ちました。
　関東大震災以降もいくつかの災害が起こっていますが、２０１１年３月１１日に起こった東日本大震災は記憶に新しいところです。
　この東日本大震災で、「釜石の奇跡」と呼ばれる出来事があったのを知っていますか。釜石地区では、「津波てんでんこ」という教えがあり、海岸で大きな揺れを感じたときは、肉親にも構わず、一人一人で逃げなさい、てんでんばらばらに一刻も早く高台に逃げて、自分の命は自分で守りなさい、という教えです。
　釜石の小中学生は、この教えをしっかり守り、その結果、生存率９９．８％という事実を作りました。詳しく調べてみると、最初に避難した場所は、状況を見て危ないと判断し、もっと高台へ逃げようと中学生が提案したそうです。そして、さらに４００メートルほど離れた施設に、小学生の手を引いて避難させています。また、お年寄りにも声をかけ、手を引いて高台に移動させ、多くの人の命を救いました。釜石の中学生は「助けられる人ではなく助ける人」でした。
　今年の夏、その釜石に行ってまいりました。海の近くのビジネスホテルに泊まったのですが、フロントの人は、胸の高さまで、水が来たと話していました。ホテルは高層なので、「住民の方は、避難してきたのですか」、と尋ねると、ホテルではなく、近くの高台に避難したとお話しされていました。
　防災訓練等でもお話ししたことがあるのですが、中学生は、災害の時には「助ける人」となります。
釜石以外では、たくさんの方がお亡くなりになっています。ご冥福を祈るとともに、いざというときの心構えを大切にしてほしいと思っています。

最後に、夏休み明けは、身体や心の不調を感じる生徒が多いとも言われております。何か相談したいことがあった場合は、抱え込まず、先生に相談してください。あわせてよろしくお願いします。

皆さん　こんにちは。

今日は、「苦労しないと、人生を安売りすることになる」というお話をします。

これは、宮崎駿先生の、「風立ちぬ」という映画の制作インタビューでお話しされた言葉です。

正確には、「絵描きは苦労しなきゃいけない。苦労しないと、人生を安売りすることになる。」ということなのですが、これは、絵描きだけではなく、成果を求められる仕事や勉強、そして部活動等、学校生活、そして人生におけるすべてのことにあてはまるのではないかと思います。苦労して一生懸命取り組まないと、世間からは、その程度の人間にみられるということです。

結局、社会での仕事などでは、そこまでの人であり、その程度の人生を送ってきたんでしょ、という風にみられることもあります。もちろん、学校生活も含め、苦労が必ずしも結果に結びつかないこともあります。けれども、苦労したからこそ、自分の人生というか生きざまを胸を張って言うことができるのだと思います。

シンブルな言葉ですけれども、深いうえに、道のりの長い言葉です。
　
やはり苦労してこその結果です。苦労を続けることにより、苦労が苦労でなくなり、より一層高みに上がることができることもあります。
そして、ぎりぎりまで自分を高めて、これが私です。これが私の成果です。ということができれば、結果はともかく、価値のある生き方につながるのではないかと思います。

　さて、いよいよ明日からは夏休みです。夏休みには、共通したスケジュールはありません。自分の責任で目標を立て、計画を作って、自分自身をコントロールしていくことになります。
　夏休みは、自分を大きく成長させ、大きく変わるチャンスです。また、普段できないことに挑戦できるチャンスです。ポジティブに、物事を考えて、様々なことにチャレンジしてください。

　３年生は、今までとは夏休みの意味が違います。特に大切なことは復習です。今までの学習を振り返り、じっくりと取り組んでください。

　暑い夏です。交通事故、水の事故、熱中症、そして携帯電話、スマートフォンなどのトラブルには十分注意してください。一人一人が稲付中学校の生徒だという自覚をもった行動をお願いします。

　９月になって、一回り成長したみなさんに会えることを楽しみにしています。
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　さて、今日は、東京都教育委員会から大切なお話をします。しっかりと聞いてください。内容は、「性暴力について」です。

【1】性暴力とは
・今日は、みなさんの大切な心と体を守るための話をします。
・自分の心と体は、自分自身だけのものです。
・大切な心と体を守るためには、人との距離感が役立ちます。
・距離感には、心の距離感と体の距離感があります。
・心地よい距離は、人によって違います。近寄られるのを嫌がる人もいます。
・相手が近づいてきて、嫌だなと感じたら、自分の距離が守られていないことです。皆さんが嫌だと思うことは、相手にはっきり嫌だと伝えて良いのです。
・相手が嫌がっているのに、性的な言葉を言ったり、体を触ったり、見せつけたりする等、性的な言葉や行動で、人を傷つけることを、性暴力と言います。体に触る行為だけが性暴力ではありません。ＬＩＮＥやメールで性的な言葉を送って、人を傷つける行為も性暴力に含まれます。
・性暴力は、どんな理由があっても、誰であっても、決して許されるものではありません。
【２】学校生活の中で、性暴力が許されないこと
・性暴力の被害にあった人たちは、体調が悪くなったり、嫌な気持ちになったりするだけでなく、自分が悪いのではないかと思ってしまうこともあります。
・でも、被害に遭った人は決して悪くありません。悪いのは、性暴力を行う人であり、それは誰であっても許されることではないのです。
【３】困ったことがあったら、すぐに知らせすること
・もし、自分が性暴力の被害に遭いそうになったら、または被害に遭ってしまったら、
・相手が誰であっても、嫌だと声を出してください。
・すぐに、その場から逃げたり、その相手と距離をとったりしてください。
・そして、一人で抱え込んだり悩んだりしないで、家族や先生、養護教諭、スクールカウンセラー等の信頼できる大人に知らせてください。
【４】法律の施行について
・もしその相手が、学校の先生の場合であったとしても、性暴力は、決して許されることではありません。
・学校の内外問わず、絶対に性暴力が行われないようにする法律があります。
・法律の名前は、「教育職員等による児童生徒性暴力等の防止に関する法律」です。
・みなさんが学校生活の中で、おかしいな、モヤモヤするな、イヤだなぁと思うような目にあわないように、先生たちには法律で、ルールができました。
例えば、
〇 先生は、生徒のみなさんの体に、必要もないのに触りません。
〇 先生は、学校の中や学校の外で生徒のみなさんと、校長先生の許可なく二人きりになりません。
〇 先生は、生徒のみなさんと個人的な連絡を行いません。
○ 先生たちと生徒のみなさんとの間に交際関係は成立しません。
・先生たちは、学校の中でも、学校の外でも、ルールを守ります。もしも、ルールを守らない先生がいたら、みなさんは「いやです」と言ってよいのです。

・この法律は、もし性暴力を受けている相手が学校にいる先生だった場合や、学校に話しにくい場合に、皆さんが学校以外にも、性暴力について話せる場所をつくっています。
・（相談シートを見せながら）、本日、７月２０日(木)の学活で、みなさんに、この用紙を配ります。
・学校の先生や大人にも話しにくい場合は、この用紙と一緒に配られる手紙に書かれている電話番号、メールアドレスに連絡すると、性暴力の話を聞いてくれて、皆さんのことを助けてくれます。
・また、この用紙に話したいことを書いて、糊付けをすれば、切手無しでも郵送で送ることができますし、インターネットからも回答が可能です。
・自分が、性暴力を受けていなくても、友だちが性暴力を受けていると思ったときも、迷わず知らせてください。
・校長先生も先生たちも、生徒の皆さんの心と体を大切に守りたいと思っています。そのためにも、ぜひ一人で悩まないで、知らせてください。

　教育委員会からの大切なお話は、以上です。

根を張る中学校時代

今日は、改めて「なぜ学校に来るのか」ということについてお話します。
まず、中学校は、義務教育最後の３年間だということです。「義務」というのは、ある意味「強制」ということです。つまり、勉強が嫌いだろうが苦手だろうが、学校に行かなければならないということです。もちろん、様々な事情で学校に行きづらい人もいます。
　なぜ、「強制」するのか。それは、保護者だけでなく、社会や日本の国が皆さんに、これから進学しても社会に出ても、最低限身に付けておくべき基礎基本を勉強してほしいと期待しているからです。
　そのために、国は、税金を使って校舎を建て、教科書を配り、あらゆる配慮をして、皆さんが不安なく、義務教育を受けられるようにしています。
　ある風が強い日、その日は、強風で、屋根瓦が飛んだり、公園の木が倒れたりするような日でした。ところが、公園で倒れている木があるというので、見に行ってみると、同じ大きさの木でも倒れている木と倒れていない木があります。倒れている木は、公園の周りに多く、公園の中ほどの木は、倒れていません。
　理由は根の張り方にありました。公園の中ほどの木は、根を深く横にも広げることができます。ところが、公園の周りの木は、道路に接しているためか、根を広く張ることができなかったようです。外見は同じように見えても、見えないところの根の部分に差ができていたということです。
　義務教育は、この倒れなかった木のように根を張る時期だと言えます。幹を上に伸ばし、枝を大きく広げるためには、根を十分に深く張っておくことが必要です。そうすることで、強風や突風にも倒れない強い木に育つことができます。
　自分にとって、「根」を張るとはどういうことなのかを考えましょう。先生方も、皆さんの根がしっかりと張れるようサポートしていきたいと思っています。