２月２２日（金） 本日の授業風景（４）
前回の道徳の授業で「 自分の長所と短所 」について考えました。 今日の授業では「 短所を長所に切り替える 」というワークシートをもとに、班で相談しながら活発に話し合い活動が進められていました。 「 長続きしない 」という短所に「 集中してものごとに取り組める 」や「 いろいろなことに取り組める 」と長所に切り替えて表現しています。 とても上手な切り替え方だなぁ、と感心しました。 その他にも「神経質」や「他人に厳しい」など短所をどのように長所として捉えたら良いかいろいろな意見が出されていました。 「神経質」は、細かいミスにも気付くことができるや感受性に恵まれているとも言い換えられます。 また、「他人に厳しい」は、理想をイメージすることができるや他人をよく観察しているとも・・・。 面接試験や自己PRカードにも活用できる内容でした。 校長：高田勝喜 ２月２２日（金） 本日の授業風景（３）
美術専門の講師の先生の指導の下「 切り絵 」に取り組んでいます。 「 切り絵 」作品では、葛飾 北斎 作「 富岳三十六景 」を最終目標としています。 かなり細かい作業が要求されます。 まずは第１段階として、「 金閣寺や花・こま 」などの比較的切り抜きやすいもので練習しています。 「 校長先生もどれかやってみませんか？」と勧められましたが、第１段階のものでも、細かいものばかりなので「 メガネがないとよく見えないのです。」と伝えました。 細かい作業に集中している姿を見て、私も時間を見つけてメガネをかけて挑戦してみようと思いました。 校長：高田勝喜 ２月２２日（金） 本日の授業風景（２）
女子は、教室で「 保健分野 」の学習をしています。 黒板には、「 欲求不満 」という言葉とその説明や対処の仕方などが・・・。 担当の先生から「 校長先生は、ものごとがうまくいかず不満になった時、どのように対処しますか？」といきなりの質問。 「 私は寝て、嫌なことやうまくいかないことを忘れるようにしています。」と。 私の場合、７時間以上寝ると翌日には、頭も体もすっきりして、もう少し頑張ろうという気持ちになれます。 「 欲求不満 」というタイトルでしたが、誰にでも、うまくいかないことや欲求が満たされないことが多かれ少なかれあるということ。そうした際に、よく言われるストレスとどう向き合い対処するかを学ぶ授業でした。 中学校１年生という時期は、自他の認識のずれに戸惑ったり、悲観したりしてしまうことがあります。こうした「 保健分野 」の学習は、とても大切なのだなぁと感じました。 男子は、体育館で準備体操を兼ねて「 長縄トライ 」にチャレンジしています。 ３分間で３組は ６５回、４組は ６９回 の結果でした。 ウォーミングアップを兼ねた準備体操でしたが、みんないい汗をかいていました。 準備体操後「 バスケットボール 」に取り組むようです。 校長：高田勝喜 ２月２２日（金） 本日の授業風景（１）
写真は上から順に、３年１組 数学・２組 国語・３組 美術 の様子です。 本日は「 都立高校 第一次・分割前期募集 」の学力検査日になっています。そのため、どのクラスも１０名前後での授業となっています。 進学先等が決まった生徒たちも、次のステップへの学習や卒業制作の作品作り、また、伝統文化に親しむということで百人一首などに取り組んでいました。 受験会場で試験に挑んでいる３年生。「 慌てず ・ 焦らず ・ 諦めず ・ 侮らず 」。持てる力をすべて出し切ってきてください。 頑張っている３年生に「 頑張ってください。」の声掛けは適切でないと分かっていますが、もう１度言わせてください。「 あと少し、頑張ってください。」 本日３年生は、４時間目まで授業を行い、給食終了後下校となります。 校長：高田勝喜 ２月２１日（木） 配布物のお知らせ
保護者会は、３月２日（土）１０時４０分より、学年ごとに行います。 ◇１年生・・・体育館 ◇２年生・・・３階少人数教室 ◇３年生・・・３階図書館 ◇５ 組・・・５組Ａ教室 ※出欠表は、２６日（火）までに担任に提出してください。 校長：高田勝喜 ２月２１日（木） 本日の授業風景（２）
ペアワークでの読みの練習から、デジタル教科書を使用しての練習問題へと、テンポよく授業が進められています。 新しく学習する英単語の発音と意味を確認していましたが、１７・８人で授業を行っているため、ぼんやりしている暇はないようでした。 この後、昨日に引き続き、放課後を活用して「 英語検定・二次試験対策 」が行われます。 ２年生のみなさん、もうすぐ３年生です。まだ検定試験を取得していない生徒は、英検・漢検・数検の何れかの３級以上の取得を目指してください。 校長：高田勝喜 ２月２１日（木） 本日の授業風景（１）
「 木彫盆 」の製作も後半になりました。 彫りの工程から紙やすりでの表面処理、着色や漆がけの作業を進めています。 「 木彫盆 」は、彫刻刀を使い、お盆にデザインした模様を丁寧に彫っていきます。さらに、紙やすりを使用して表面処理を行います。 木目のあたたかさと模様の美しさを引き立てるのがポイントです。さまざまな模様が浮き彫りになってきました。 塗料を乾かして塗らないと色が混ざってしまうため、塗り、乾かし、塗りとドライヤーを使い丁寧に行っていました。 校長：高田勝喜 ２月２０日（水） 本日の学校風景（４）
教室内から英語で入ってくるように声がかかります。 １対１で簡単なあいさつでのやり取り、その後、出題用のシートが渡され、２０秒間の黙読・声を出してのLeading 。担当の先生から出題用のシートに関する質問など英語でのやり取りが進められていました。 この取り組みは昨年から始めましたが、英語科の先生方を中心に講師の先生のご協力もあり実施できています。 二次試験本番は、来週末に行われます。今日・明日の放課後の補習で学んだことを生かし、合格を目指してください。 また、放課後まで、合格をサポートするため、指導にあたっていただいている先生方に感謝しましょう。 校長：高田勝喜 ２月１９日（火） 本日の学校風景（６）
学校では、月に１回避難訓練を実施していますが、学校内にいることを想定した訓練しか実施できません。 では、登下校中に地震が発生した場合はどのように身を守るのか、自宅に一人でいる時はどうするか。 まずは、自分の身を守ることを優先し、さまざなま場面を想定して、一度考えてみることが大切です。学校での避難訓練をきっかけに、ぜひ考えてみてください。 校長：高田勝喜 
２月１９日（火） 本日の学校風景（５）
昼休み中の地震発生を想定した、緊急地震速報発令による避難訓練です。 昼休み中の訓練ということで、緊急地震速報発令時に自己判断で身の安全を守った後、避難を行うという訓練です。 緊急地震速報発令後、全校生徒が速やかに行動し、体育館に避難することができていました。 担当の先生からの講評では、地震はいつ起こるか分からないため、発生時には自分の身を守るための判断が必要になること。 また、教室内・廊下・校庭や昇降口など地震発生時に自分の身を守るためにどのような行動をとるかなどのお話がありました。 校長：高田勝喜 ２月１９日（火） 本日の授業風景（４）
「 どんな勉強したっけ？」「（書く）授業ってどれ？」と班員と相談しながら、１年間の学習内容を振り返っていました。 かつての国語の教科書は、物語文や説明文・古文（ 古典の教材 ）などが掲載されているだけのものでしたが、今の教科書は「 １年間の学びを振り返ろう 」というページもあります。 生徒たちの様子を見ていて、１年間の学習内容を振り返るという取り組み（ 学習 ）が、有効なことに気付かされました。 校長：高田勝喜 ２月１９日（火） 本日の授業風景（３）
「１年間の学びを振り返ろう 」から「 国語学習の報告書をまとめる 」に取り組んでいます。 『 本時のねらい 』は「 観点ごとにまとめる。」です。 「 観点ごと 」とは「 話す・聞く 」「 書く 」「 読む 」「 言語事項 」の４つの観点です。（ 国語の観点は、もう１つ「 関心・意欲・態度 」があります。） この１年間に学んできた学習内容を観点ごとに振り返り、まとめていました。 ワークシートには、「 単元名 」「 学んだ内容 」「 今後に生かせそうなこと 」を記入していきます。 「 アイスプラネット 」「 枕草子 」「 短歌 」「 盆土産 」「 読書案内 」・・・・etc。 改めて、１年間たくさんの単元（ 題材 ）を学習してきたのですね。特に「 今後に生かせそうなこと 」が大切になるのでは・・・？ 校長：高田勝喜 ２月１９日（火） 本日の授業風景（２）
中学校での英語の授業も２年目の終盤。「 Dictation 」という少し難しい課題にも、集中して取り組んでいました。 来年の４月に実施される「 全国学力・学習状況調査 ＝ ３年生対象 」では、国語・数学の調査に英語の調査も加わります。その英語の調査では「 Speaking 」も調査項目とされています。 英語の学習成果を問う調査やテストも「 読み ＝ Leading 」「 書き ＝ Writing 」「 聞き取り ＝ Listening 」さらに「 話す ＝ Speakinng 」が導入されます。 英語の授業は、さまざまな工夫がされています。１時間１時間の授業を大切に取り組んでくださいね。 校長：高田勝喜 
２月１９日（火） 本日の授業風景（１）
火曜日の英語の授業は、各学年・各クラスでＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生が加わっての授業となります。 ２年生の少人数授業では、ＡＬＴの先生と担当の先生の会話を聞き取り、ワークシートに書き取る練習をしています。 Listening だけでなく、さらに Writing の力も必要になります。こうした取り組みをディクテーションと言います。「 Dictation ＝ 聞き取った内容を書き出す。」 ワークシートは、穴埋め式になっているので、ポイントになる英単語を聞き取り、書き込んでいきます。 ＡＬＴの先生と担当の先生の会話を、１回ですべて聞き取るのは、少し難しいようです。しかし、同じ会話を２回・３回と繰り返し聞き取ることによって、多くの生徒がワークシートを完成させていました。 ２年生になると、ネイティブスピーカーの発音にも耳が慣れているのですね。 校長：高田勝喜 ２月１８日（月） 本日の学校風景（３）
「 演台 」や「 階段 」などは、体育館舞台のサイズに合わせて、手作りで製作していただきます。その図面や使用する材料などの最終確認が行われました。 現在、体育館内は、ライン等はすべて引き終わり、舞台上に設置する緞帳の製作や照明器具の設置等が進められています。 さまざまな業者の方々の手によって、新校舎が作られていることを忘れず、４月以降大切に使っていきましょう。 校長：高田勝喜 ２月１８日（月） 本日の授業風景（２）
４人・５人のグループに分かれ、まずは自分が選んだテーマについての意見を順番に述べていきます。 「 グループ・ディスカッション 」とは、４〜６人のグループで時間を決めて話し合い、考えを広げたり深めたりしながら意見をまとめ、全体に報告する方法です。全体での議論や決定に一人一人の意見を反映させるなどのために行われます。 先ほどのテーマに、「 これからの社会に必要な人材 」というものがありましたが、こうしたグループ・ディスカッションにおいて、自分の意見を持ち、他者との協働ができることも求められています。 都立高校の入学試験だけでなく、東京都の教員採用試験でもこの「 集団討論 」が採用されています。 中学校３年間を通して、討論の仕方や意見の持ち方をしっかり身に付けていきましょう。 校長：高田勝喜 ２月１８日（月） 本日の授業風景（１）
『 話題や方向を捉えて話し合おう ーグループ・ディスカッションをする 』を扱っています。 『 本時のねらい 』は「 ６つのテーマから１つを選ぶ。根拠・理由をまとめる。」です。班討論の時間は１５分間です。 ６つのテーマの中には、 ・リーダーに求められる力とは何か。 ・２０２０年オリパラに向けて、外国人に伝える日本の良いところを ３つあげ、説明する。 ・これからの社会に必要とされる人材とは何か。 ・・・etc 都立高校の推薦入試での「 集団討論 」で取り上げられるテーマと類似していますが、１年生用に少しアレンジしたものです。 担当の先生の話をしっかり聞いて、テーマを１つ選び、自分の意見をまとめていました。 校長：高田勝喜 ２月１８日（月） 全校朝礼の様子
【 第２７回 「 明日のTOKYO 」作文コンクール 】（写真：上・右） ・佳 作 ： 金 子 さん（ ３年 ） 【 第１０回 東京駅伝 女子１．５ｋｍの部 】 （写真：上・中） ・敢闘賞 ： 山 本 さん（ ２年 ） ※１．５ｋｍの部 第４位（区市町村代表選手５００人中） 記 録：５分１２秒 【 バドミントン部：冬季シングルス大会 】 （写真：上・左） ・男子シングルス 第１位 ： 須 崎 くん（ １年 ） 【 校内書き初め展覧会 】（写真：下） ・金 賞 ： 町 田 さん ・ 船 越 さん（ ３年 ） 安 田 さん（ ２年 ） 安 達 さん（ １年 ）・ 中 浦 さん（ １年 ） 横 枕 さん（ ３年 ）・ 大 原 さん（ ２年 ）は欠席 校長講話は、「 校長講話・ここをクリック 」でご覧いただけます。 校長：高田勝喜 ２月１７日（日）今週の予定 （ ２／１８ 〜 ２/２２ ）
− − − − 今 週 の 予 定 ー ー ー ー ２月１８日（月）【４５×５】全校朝礼 サブファミリー全体会 ２月１９日（火）【５０×６】避難訓練 学年末考査１週間前 ２月２０日（水）【５０×５】１・２年生「領域診断テスト」 ２月２１日（木）【５０×６】四校連絡協議会 ２月２２日（金）【５０×６】都立高校入学試験 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ※２月１８日（月）全校朝礼があります。早めの登校を心がけましょう。 サブファミリー全体会のため、５時間授業になりま す。 ※２月１９日（火）学年末考査１週間前、原則部活動は停止になります。 ※２月２０日（水）１・２年生は、１時間目から５時間目まで「領域診断 テスト」を実施します。 ※２月２１日（木）四校連絡協議会が桐ケ丘郷小学校で行われます。 ※２月２２日（金）「 都立高校学力検査 」受検する生徒は、直接各高校 に出かけます。受検のない３年生は、午前授業給食終 了後、下校となります。 校長：高田勝喜 ２月１６日（土） SHS フェアウェルパーティー
１１月に北区立中学校の海外派遣生（ 現２年生 ）が訪れたアメリカのセブンヒルズスクールの生徒が、日本を訪問しホームステイをしていました。そして、帰国前に開かれるのが、このフェアウェルパーティーです。 稲付中からは、今年度の海外派遣生３家族のホストファミリーが参加し、楽しい一時を過ごしていました。 受け入れ生徒による歌の披露（写真：上）やホストファミリーへのお別れの挨拶などがあり、最後に全員で集合写真を撮りました。（写真：下） ホストファミリーとの最後の夜が、思い出深いものになることを、そして、みなさまの無事の帰国をお祈りいたします。 校長：高田勝喜 |
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