６月２２日（金） 本日の授業風景（２）
二人組で、おもちゃの電話を使って親子の会話で、「もう〜した？」という現在完了の表現を身につける練習です。練習後、発表していましたが、照れてしまうところもありましたが、とても上手に発表できていました。 その後、現在完了について文法を詳しく学習していました。さらに、グループワークでは、ある場面設定で自分たちで現在完了を使用した会話を考えていました。 本時は、現在完了の１時間目でしたが、様々なアクティブティをとおして、与えられた場面設定の中で、楽しく学習できていました。 副校長：井上 隆 
6月22日（金） 本日の授業風景（１）
１校時は、体育の授業で持久走でした。女子は、１０００ｍ、男子は、１５００ｍでした。２〜３人ずつ走り、他の人は記録係を行っていました。 自分のペースで、走り続ける人と１週目からスピードあげ後半疲れてしまった人もいましたが、みんな最後まで走り続けることができました。 ５・６校時は、美術の時間です。版画カレンダーの作成でした。個々で彫った版画を色付けして刷る作業をしていました。別の部屋では、彫刻刀を使って版画を作成している生徒もいました。 まだまだ完成まで時間がかかるそうですが、今年度のカレンダーが楽しみです。 副校長：井上 隆 ６月２２日（金） 報道委員の活動
新聞の構成は、３つに分かれていました。 ○ナショナルトレーニングセンターの開設された目的やJOCエリートアカ デミーの人材育成など ○本校に在籍しているJOCエリートアカデミー生の競技種目ついてや選手 やコーチからのインタビューした結果など ○ナショナルトレーニングセンター内にある食堂「SAKURA Dining」や お風呂について とても良くまとめられていました。充実した設備に圧倒され、日々の練習している様子を撮影したりインタビューできたことは、報道委員の生徒達にとって貴重な経験ができたと思います。 副校長：井上 隆 6月21日（木） 本日の授業風景（４）
本時は、実習教材を使用した工作の第1時間目でした。オルゴール工作で「バイオリン演奏人形」と「サーフィン人形」（写真上）から選択し作成します。 今回は、部品等の記名と作成方法の説明でした。説明の際に小さい部品のため書画カメラを利用して電子黒板で写しながら作業方法を説明していました。（写真中） 完成は１０月ごろの予定です。オルゴールの音が鳴り同時に人形が動けばいいのですが、昨年の2年生も苦労していたのを思い出しました。しっかり説明を聞き、図面をよく見て、班のメンバーと確認しながら丁寧に作成してください。 副校長：井上 隆 6月21日（木） 本日の授業風景（３）
2校時は、国語と来週の宿泊学習の荷物確認の2つに分かれて行われていました。国語は、図書館で課題別にプリント学習していました。 3校時は、来週の宿泊学習に向けて歌や動きの練習をしていました。まだ、歌詞が覚えられていないので少し心配でしたが元気な歌声が響いていました。 その後、合唱コンクールで実施する予定のハンドベルの練習もしてました。それぞれ音の担当が決まっていて、きれいな音色が響いていました。 来週の水曜日から岩井宿泊学習です。本日は荷物の確認をしましたが、体調管理には気をつけ元気に出発できることを祈っています。 副校長：井上 隆 6月20日（水） ファミリーの日
本日は、午後から西が丘小学校で稲付中サブファミリーが実施されました。
サブファミリーとは、北区の小中一貫教育の取り組みとして12校の中学校とその通学区域内の小学校、幼稚園からなるグループのことをいいます。詳しくは、保護者宛に配布いたしましたファミリーだよりを稲付中ホームページの配布物一覧に掲載されていますのでご参照ください。 稲付中サブファミリーは、稲付中、梅木小、西が丘小、うめのき幼稚園で組織されています。稲付中サブファミリーは、オリンピック・パラリンピックをテーマとして取り組んでいます。 今回は、今年度第1回目ですので、西が丘小学校の全学年の授業を参観させていただきました。３年生の社会、４年生の総合、６年生の道徳にオリンピック・パラリンピック教育の内容が取り入れられた授業でした。 その後、先生方は体育館に集まり、今年度の取り組みについて共通理解を図りました。最後に6つの分科会（国語、算数・数学、音楽、図工・美術、道徳、生活・総合）に分かれ本日の授業や今後の授業研究に向けた具体的な授業内容について話し合いを行いました。 次回は、9月5日（水）に稲付中で、授業研究が行われます。事前の指導案検討会が8月27日にあります。今後さらに小中一貫教育を推進して参ります。 副校長：井上 隆 
6月19日（火） 本日の授業風景（３）
１年生は、算数・数学、２・３年生は、国語の授業でした。 A・C教室に分かれて、個別の課題に取り組んでいました。課題プリントが終わると丸付けをしてもらい次への課題に進んでいきます。50分間集中して取り組んでいました。 私も、3年生の生徒と国語の課題をやりましたが文章を読んで段落に分け、要点を理解して組み立て方の形式を考える問題でした。 数学科の私にとっては、少し難しかったような気がします・・・・あっという間の50分間でした。 副校長：井上 隆 6月19日（火） 本日の授業風景（２）
本時のめあては、連立方程式の「解の意味を理解しよう」でした。本来は、単元の最初に習う内容です。しかし、連立方程式の解き方を長く学習していると、解の意味は？という質問に対して「連立方程式の答え」と答える生徒が増えてきます。解は、確かに連立方程式の答えですが「解の意味」としては間違っています。 今後、発展問題の解法を学ぶときに、「なぜ」・「どうして」のという疑問に対して本来の意味を振り返ることで「わかる」問題も多くあります。 また、連立方程式の解く流れを理解し説明できることが求められます。教えあいながら他にわかるように説明することが、対話的な深い学びにつながります。 副校長：井上 隆 6月19日（火） 本日の授業風景（１）
単に自分の現在の力を知るだけでなく、50分のテストを5教科最後までの集中しやり切れる練習にもなります。今回の試験内容は、2年生までの範囲です。自分の弱点を知り、夏休みが終了するまでには、2年生までの復習をやっておきたいですね。 この結果は、夏休み中の面談資料にもなります。最善を尽くしてほしいです。今後は、上級学校の学校説明会や体験授業等に積極的に参加し、自分の進路目標を決定に向けて頑張ってください。 副校長：井上 隆 ６月１６日（土） 土曜授業の様子（防災学校）
１時間目は全体で市民防災研究所の伊藤様より防災についての講義をしていただきました。 ２，３時間目はグループに分かれて「心肺蘇生法」「ロープワーク」「搬送法」を学びました。 １時間の講義の中で「奇跡は偶然起きない」という言葉がありました。普段からの備えが自分自身を救うことを学んだと思います。 また、２，３時間目は人を救う立場として必要なスキルを学びました。今日学んだことはもしかしたら一生使うことがなく終わるものもあるかもしれません。ですが、何かあった時に自らが率先して行動できるように頭に入れてほしいと思います。 北区防災課の皆様、赤羽消防署の皆様、帝京大学ELS研究会の学生の皆様、本日はお忙しい中ありがとうございました。 −HP担当− ６月１５日（金） 本日の授業風景（３）
本日は、各職場のグループに分かれ、職場の方に電話をする際の流れを確認しました。基本的な電話でのマナーや敬語の使い方を確認し、実際に電話で聞く内容をグループごとに決め、何グループかは本日電話まで行いました。２枚目の写真は、緊張しながらも職場の方に電話で挨拶をしている生徒の様子です。 来週からどのグループも電話をかけていきます。 ７月に行われる職場体験に向けていよいよ本格的な活動が始まり、生徒たちは緊張しながらもわくわくしているようです。 ― HP担当 ― 6月15日（金） 本日の授業風景
本日は、専門家訪問として目白大学の仲本先生をお招きして、2校時に授業観察、3校時に5組の先生方に指導・助言をする時間を設けました。 そのため、3校時は5組の3人の先生方は仲本先生の指導・助言を受けているため、校長と副校長で、国語の授業の支援に入りました。一人一人に合った漢字の課題が準備されていて、集中が途切れないようにブース型の座席で学習していました。 1枚の課題が終わる毎に丸付けをしましたが、みんな集中して取り組んでいて大変感心させられました。中には、漢字検定準2級を目指して漢字練習をしている生徒もいました。 終了5分前に5組の先生が戻ってきて「切りの良いところで終わってください」という指示が出ましたが、休み時間になってもやり続けている生徒もいました。 私も採点をしながら声掛けをしているとあっという間の50分間でした。生徒ともに充実した時間を過ごせました。 （写真上）2校時の授業観察している様子 （写真中・下）3校時の授業の様子 副校長：井上 隆 6月12日（火） 報道委員の取り組み
そこで、生徒たちの意見から、本校に在籍してるJOCの選手が練習しているナショナルトレーニングセンターを取材し記事にすることになりました。本日の16時から担当の先生方と報道委員10名で取材に行きました。そこには、本校の生徒や卒業生が練習していた姿が見られたようです。 練習場だけでなく、選手が食事している食堂「サクラ ダイニング」等の施設も見学でき有意義な時間を過ごせたようです。 今回の取材の詳しい結果は、今後学校で記事してくれるようです。どんな新聞になるのか楽しみです。 副校長：井上 隆 ６月１２日（火） 本日の授業風景（５）
本日は７月に行われる職場体験に向けて、講師の先生方を招き、「 マナー講座 」を行いました。挨拶、お辞儀の仕方や敬語の使い方などを学んでいきました。写真は５時間目に行った体育館での全体講習の様子です。 今回学んだことを生かして、７月の職場体験、稲付中学校の代表として一生懸命に取り組んでいってほしいと思います。 ― HP担当 ― ６月１２日（火） 本日の授業風景（４）
本時は、ALTの先生をお迎えして、自己紹介や質問をする授業を行いました。 自己紹介では、前回の授業で作成した「自己紹介カード」を基に自己紹介を行いました。「自己紹介カード」には、自分の名前や、呼んでほしい名前、好きな食べ物や嫌いな食べ物が記載されています。前回の授業では大きな声で自己紹介の練習をすることができていましたが、ALTの先生を目の前にすると、緊張する生徒が多い様子でした。それでも、大きな声で自己紹介を行い、先生に名前を呼ばれると嬉しそうにしている生徒の顔が印象的でした。 質問の時間には、ALTの先生に個々に英語で質問をします。好きな食べ物などの簡単な質問から、日本に来てどれくらい経ちますか？という難しい質問まで、英語の先生のアドバイスをいただきながら質問をすることができていました。 本日の授業では、日常ではなかなか体験する機会のない貴重な体験ができました。今後も、ALTの先生をお迎えしての授業があります。次回にお会いするときにはもっといろいろなことをお話しできるように英語の授業を楽しみながら頑張っていきましょう。 −HP担当− 6月8日（金） 本日の授業風景
体育館、校庭、少人数教室、音楽室に分かれて、「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」「ハンドボール投げ」「長座体前屈」「握力」の６種目が行われました。その他の「５０m走」は、既に測定済みで「シャトルラン」については、後日授業で行われます。 職員が各種目に分担され、３年生の体育委員が係生徒となり測定していましたが、係生徒の３年生が後輩に対してやさしく丁寧に接している姿が印象的でした。また、学年男女別に測定順番が決まっていましたが、体育館では、測定前には、「よろしくお願いします」測定後には「ありがとうございました」と大きな声であいさつしている姿には感心させられました。 終了後、教室で測定結果やアンケートを記録用紙に記入して提出です。測定ができなかった種目については、授業で行うそうです。 本校の教育目標でもある「健やかな体」を目指し、日頃の保健体育の授業だけでなく部活動や行事等で体力向上に向けて取り組んでいきます。 副校長：井上 隆 6月6日（水） 本日の授業風景（２）
本時のめあては「中国文明を文字と思想の特色から考える」でした。 BC4000年前、日本が縄文時代のとき中国では、農業等が行われていて農耕文明が始まっていたそうです。 中国の最初に国としてできたのは「殷」でその後、「周」→「秦」→「漢」→・・・・・ 殷の時代の「甲骨文字」から今の文字になるまで流れを学び、「漢」の時代に作られたので「漢字」というそうです。中国の歴史は、三国志の漫画は有名ですが、それ以外にも多くの本でも連載されているらしく授業者も愛読書としているそうです。 生徒は、教科書、資料集、電子黒板と色々な教材を利用しながら学習していました。少し難しい漢字や言葉がでてきますが、少しずつ慣れ復習して歴史の楽しさがわかるようになるといいですね。 私も、授業を参観するたびに改めて勉強になります。 副校長：井上 隆 ６月１日（金） 本日の授業風景（２）
運動会を明日に控え、全員リレーの練習を行いました。本時は、走順の最終調節やバトンパスなど、各組の作戦を、実践を交えながら確認する時間となりました。 １回目の実践を終えた後、協議を行い作戦を練り直し、２回目の実践を行いました。バトンをもらう位置や、走るコースなど、実践の中で確認を行い、クラス全員で話し合いを行いました。 １回目と２回目の実践では、レースの順位が異なる結果となり、作戦の大切さを改めて理解することができました。 運動会当日には、「 限界突破 〜勝利を掴み華となれ〜 」というスローガンの基、極限までクラスの団結力を高めて競技に臨みましょう。 −HP担当− ６月１日（金） 本日の授業風景（１）
今日はまず初めに「 Manga 」がテーマの英語で書かれた短い話を読み問題を解きました。授業を行う内田先生は、答えを確認して終わりにするのではなく、漫画をテーマに文化の違いについても触れていました。 日本では子供から大人まで漫画を読み、楽しみます。また物語も内容が濃く、分厚い漫画が多いです。しかしアメリカでは、スーパーヒーローものの漫画が主流で、薄いものが多く、漫画は子供が読むものと思っている人が多くいます。だからこそ今回主人公の、アメリカから来た留学生ビル君は日本のホストマザーの、漫画を読んで大笑いしている姿を見てびっくりしたんだよ、そんな内田先生の説明を聞いて生徒たち自身も文化の違いに驚いていました。 その後はペアでの英会話に取り組み、楽しく英語で言葉を交わす姿が見られました。 ― HP担当 ― 5月29日（火） 本日の授業風景（２）
本時は、「文字と式」の単元の1時間目の授業でした。小学校でも使用してきた文字をさらに発展させ、文字の使用することのよさを学び、使用するときの規則等も学ぶ単元です。 棒の数とできた正方形の数の規則性に気づき、様々な式を発表していました。 ３×□＋１ ４＋（□−１）×３ ２×□＋□＋１ □は正方形の数で、棒の数を表す式が３通りでました。 全ての式が正解ですが、答えは３通りあるのでしょうか？ 今後、文字式の利用で、掛け算、割り算の省き方やかっこの計算方法などを学ぶことで１つの式で表すことができることを知ります。 生徒は、積極的に発言していました。運動会練習の合間をぬっての授業ですが、とても集中していました。中学校に入学して２か月が経ちますが随分成長しましたね。 副校長：井上 隆 |
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