２年１組 ・ 国語の授業の様子です。　担当は、内山先生です。

　説明文 『 やさしい日本語 』（ 佐藤和之 ） を学習しています。　人にわかりやすく情報を伝えるためには、どのようなことが大事なのかについて、具体的な事例や図表などを用いて説明した文章です。

　（ 写真・上 ） で電子黒板に映し出されているのは、東日本大震災の発生と余震や津波への警戒を伝えるニュース原稿です。　【 宮城県東方沖 】 【 余震 】 【 津波 】 といった、私たちにとってはすぐわかる言葉が使われています。

　しかし、それを外国人を含む全ての人に理解してもらうとなると、【 宮城県の東の海 】 【 １回でなく何回も起きる 】 【 とても高い波 】 などの言葉に置き換える必要があります。　それらが、筆者の提唱する 「 やさしい日本語 」 です。

　どんな相手にも伝わるように配慮した言葉 … 。　そう考えると 「 やさしい日本語 」 とは 「 易しい日本語 ＝ わかりやすい日本語 」 であると同時に、「 優しい日本語 ＝ 相手を思いやる日本語 」 でもあるのかもしれませんね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄