今朝、台風一過の青空の下、教室には爽やかな風が吹き込んでいました。

　そんな朝のひととき、通常であれば稲付中では毎日１０分間の 「 朝読書 」 に取り組んでいます。　しかし、定期考査１週間前だけは、「 読書 」 を 「 学習 」 に切りかえて、学習強化週間としている学年もあります。

　２学年では、学級委員会の作成した予想問題に取り組むのが恒例となっています。　今朝は、数学の予想問題を解いていました。　「 読書 」 が 「 学習 」 に替わっても、静かに集中している点は同じです （ 写真は、いずれも３組 ）。

　１０分以内で問題を解き、答え合わせまでできる程度の内容・量です。　とはいえ本日の問題には、「 式の計算 」 に関する問題が２６問も出されていました。　最後の問題まで、たどり着けましたか？

　生徒 （ 学級委員 ） が作成した問題用紙は、最近はあまりお目にかからなくなった 「 手書き 」 です。　その紙面からは、手作りのもつ独特の温かみだけでなく、学年全体で学力向上を図ろうという温かみが感じられました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄