２年１組 ・ 理科の授業の様子です。　担当は、小野先生です。

　現在は、『 物質の成り立ち 』 を学習しています。　「 物質をどんどん細かくしていくと、どうなるか 」 を学習する単元です。　本日は 『 炭酸水素ナトリウムを熱したときの変化 』 を確かめる実験に取り組んでいました。

　まず、炭酸水素ナトリウムを入れた試験管をスタンドに固定し、ガスバーナーで熱します。　出てきた気体は、水上置換法で３本の試験官に集めました。　そして、発生した気体や液体の正体を確かめます。

　発生した気体には、石灰水を入れて白く濁るかどうかを確認したり、火のついた線香をいれて火がどうなるかを確認したりしました。　また、熱した試験官の内側についた液体には、塩化コバルト紙をつけて変化を確かめました。

　こうした実験を通して学んでいることは、前の記事で３年生が学習していた 『 化学変化とイオン 』 の基礎となります。　来年の今頃、「 原子の性質って、何だったっけ？ 」 などと言わないで済むよう、しっかり取り組みましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄