１年１組・技術家庭（技術分野）の授業です。　担当は、宮地先生です。

　『 木材加工 』 に取り組んでいました。　「 ＣＤラック 」 「 本立て 」 「手提げ小物入れ」など１０種類の作品をつくれるキットの中から、自分の好きなものを選んで作っています。

　ただし、キットをそのまま作るのではなく、自分流にアレンジすることも求められています。　以前作った 「 ペン立て 」 がピッタリ入るようなスペースを設けた 「 小物入れ 」 を作製している人がいます。

　（ 写真・下 ） の○○さんの作品は、キットでは両サイドの木材が長方形でした。　それをアレンジして、上部に丸みをもたせたデザインに変更しています。　電動ノコギリを使ったりヤスリをかけたりするのに、苦労したそうです。

　一方、△△くんに 「 どんな点をアレンジしたのですか？ 」 と尋ねたところ、「 本来使うべき部材を省略して、簡単に作れるようにした点です 」 との回答。　… それを 「 アレンジ 」 と呼べるかどうかは、微妙なところですね。

　すでに組み立て作業を終えた人は、刷毛 （ はけ ） とニスを使って塗装作業に入っていました。　せっかくここまで組み立ててきた作品です。　最後にきれいな色と光沢を出して、仕上がりをもう一段グレードアップさせてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄