２年３・４組 数学 （ 少人数 ） の授業の様子です。

　２クラスを習熟度別に３グループに分けて授業をこなっています。　講師の佐藤先生も適宜各グループを回ってくださっているので、そのときは少人数 ＆ ＴＴ （ チーム・ティーチング ） という手厚い授業形態になっていました。

　斎藤先生グループ （ 写真・上 ） では、『 直角三角形の合同 』 を学習しています。　キーワードの一つに 「 斜辺 」 という言葉が出てきましたね。　斎藤先生が大きな三角定規を示しながら、どこが斜辺なのかを確認されています。

　単純な日本語の 「 斜辺 」 と、数学用語としての 「 斜辺 」 は異なります。　わかったつもりでいても、三角形の描かれ方で勘違いすることもあります。　【 直角三角形の直角に対する辺を 『 斜辺 』 という 】　… しっかり押さえましたか。

　木村先生グループ （ 写真・中 ） も、やはり 『 直角三角形の合同 』 を取り上げていました。　こうした図形の授業となるといっそう活躍するのが、電子黒板 ＆ デジタル教科書です （ すべてのグループで活用しています ）。

　「 １つの三角形を裏返して、別の三角形のある一辺に重ねると、どうなるか 」 といった設問にも、実際に三角形が画面上を動いて解き方を示していました。　稲付中の先生方は、こうした ＩＣＴ 活用にも積極的に取り組んでいます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄