２年４組・技術家庭（家庭分野）の授業です。　担当は、関先生です。

　『 衣生活と自立 』 の学習です。　本日は 『 必要な衣服の選択 』 を取り上げていました。　… というと、「 『 洗濯 』 の誤変換では？ 」 と思われたかもしれませんが、「 ｌａｕｎｄｒｙ （ 洗濯 ）」 ではなく 「 ｃｈｏｉｃｅ （ 選択 ）」 です。

　既製服を選ぶポイントや、既製服についている表示について学習する単元です。　衣服を入手する方法としては、大きく 「 購入 」 と 「 製作 」 とがあります。　ただし、一般的には 「 購入 」 が大半を占めることでしょう。

　そこで、まず既製服を購入する手順を確認しました。　【 目的 ・ 予算の決定 → 情報を収集して購入場所を選択 → 品質チェックのポイントに沿った商品の選択 → 試着 → 決定 ・ 購入 → 評価 ・ 反省 】

　以上が、正しい既製服入手の手順です。　いわゆる 「 衝動買い 」 の多い私は、前半の手順を飛ばしていきなり 【 購入 】 し、その後の 【 反省 】 でよく 「 買わなければよかった … 」 と悔やむので、大変参考になりました。

　授業の後半では、既製服の 「 サイズ表示 」 や 「 組成表示 （ 繊維の種類など ）」、手入れ方法を示した 「 取扱い絵表示 」 などの見方を確認しました。　（ 写真・下 ） の○○さん、制服にはどんな表示が書かれていましたか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄